假如我是數學課代表

Hello！我是四《七》班的董智豪，是一個活潑開朗的小男孩。我優點不多，缺點卻很多，你們可以說我發言積極，也可以說我上課插嘴；我們可以說我IQ挺高，也可以說我速度太慢；你們可以說我口才一流，也可以說我筆頭不用功。

我可以確切地說我一至三年級，毛老師從未有重用過我一次。直到四年級，黃老師和陳老師來了，我才得以重用。逐漸，我有數學大組長、衛生委員、科學社優秀學員的輝煌。但這並不夠，我要當上班長，可是以我的實力來說，跟十幾個同學爭取班長之位是不可能的，所以我想先用數學課代表，來打好基礎，以用來爭當班長的籌碼，管理好大家。

假如我是數學課代表，我會管好大家，讓紀律變好；假如我是數學課代表，我會改掉缺點，揚長避短；假如我是數學課代表，我會幫大家理清解題思路，便於做題目。我的演講完畢，謝謝大家！請把寶貴的一票投給我吧！