校園裡的跳蚤市場
作者：巫皇祚永 （字數：800字作文）
又到了小朋友們最期待的六一兒童節啦！當大人們在朋友圈裡集體煥發童真的時候，我們小朋友們卻在憧憬著大人們的世界。這不，作為金城國小慶祝兒童節的一個活動環節，“校園跳蚤市場”在當天下午開市了！“市場”上熙熙攘攘的人群，好不熱鬧。你看，有討價還價的“顧客”，有大聲叫賣的“攤主”，還有穿著紅馬甲穿梭在人群中採訪的福州日報小記者……我，就是小記者中的一員。
我們學校的小記者團剛剛成立，恰巧在兒童節當天，我開始了第一次採訪活動：採訪跳蚤市場的“攤主”。等帶隊老師分配完任務，我們便分頭行動，奔赴各個“市場”採訪去了。面對形形色色的攤點上，不同年級的“老闆”們，我很膽怯，不敢問。我愣了一會兒，覺得這樣下去是不行的，於是我壯著膽子徑直走向一個攤點。
“你好！我是福州日報小記者巫皇祚永，請問我可以採訪你嗎？”
“可以的。”
“請問你是幾年幾班的？你叫什麼？”
“我是五年三班的謝鴻浩。”
“請問你為什麼會來參加這項活動？”
“因為老師叫我來參加。”
我心裡一涼：他是在開玩笑嗎？這樣的答案完全超乎我的預料啊！
我悻悻地走開，來到了下一個“攤點”。經過一番問答，我得知這個“老闆”是五年四班的肖永熙，他說他參加這項活動是“為了零花錢”，好像也挺真實的。
五年三班的俞嘉浩“老闆”說，他來跳蚤市場擺攤是為了清理家裡的一些閒置物品，騰出空間，也許還能換個地方發揮它們的作用。
而五年一班的王建恆“老闆”回答得比較“官方”，他說：“我參加這項活動是因為它能增強集體感，提高能力，增加經驗。”即便這樣，對他的採訪我還是感到挺滿意的，為了“回饋”他，我決定照顧一下他的生意。最後，我以一塊錢的優惠價格，買下了一支黑色水筆，
一樣的問題，得到的答案卻是五花八門：有的回答很直白，有的回答很“套路”，有的聽起來很有道理……初出茅廬的我，除了那隻筆，今天的收穫也不小呢！
點評：小作者把自己的採訪初體驗記敘得有條有理，恰當使用“套路”和“官方”等流行語，使文章更顯自然親切；天真的對話和真實的心理描寫，為文章增色不少。
金城國小三年（3）班 巫皇祚永