一堂生動的培訓課

4月15日，鳳城中心國小的晨刊小記者在學校四樓會議室接受了一場別開生面的培訓課。

同學們坐整齊後，培訓課開始了。走上講台的不是我們往常的任課老師，而是一位從沒見過面的老師。通過她的自我介紹我們得知她是報社的薛老師。

我們對這位新老師充滿了好奇。

會議室里鴉雀無聲，隨著老師的講解，同學們一會兒全神貫注地聽講，一會兒認真地記著筆記。當老師講到五個“W”時，同學們都睜大了眼睛，老師娓娓道來：五個W說的是訊息的五個要素，就是寫一篇新聞訊息稿需要寫清楚時間、地點、事件、人物、事件的起因……同學們這才恍然大悟。

老師講得非常精彩，我們聽得特別認真。聽完老師講的課，一篇新聞稿件的大體框架在我腦海里形成了。啊，薛老師可真棒！通過幾個要素就把我想知道的講得這么透徹，真讓人佩服。

薛老師拿出她寫的一篇訊息讓同學們看，是關於報社組織小記者到棗莊採風的新聞，好生動，好感動人啊！大家頓時議論起來。我想，什麼時候我也能寫出這么好的文章啊。

薛老師看我們都在議論，就說，只要你們熟練掌握好這五要素，加上豐富的辭彙，這稿子就成功了。但是，豐富的辭彙來自於你們平時對經典詞句的積累，也就是大家作為小記者在多尋找新聞素材的同時，一定要多讀書，並且要持之以恆，這是積累豐富辭彙的前提，也是做好一名小記者的前提，更是你們學好其它課的前提……

知識無處不在，我們要好好學習。

這堂課真令人難忘。