地球儀

“地球儀”這個名字大家都很熟，而我，卻對地球儀有一種更特殊的感情。

我家的這個地球儀是小時候媽媽給我買的，我把它視為掌上明珠，整天拿著玩。小地球儀是由球體、地軸和底座組成的。它的球體有一個小皮球那么大，球面上的圖形標著世界各國在地球上所處的位置，以及海洋、河流、平原、山脈、沙漠的分布情況。地軸的上端連線著北半球頂端的北極，下端連線著南半球底部的南極，使球體固定在軸上。球體安置在底座上。安個底座是為了使地球儀能穩穩地放在桌子上，不會滾動。

小地球儀的顏色也很好看：成片的綠色表示平原，窄長的是谷地，淡黃色的是高原，深黃色的是山脈，藍顏色的是海洋。藍色越濃，表示海洋越深。國與國之間有國界線，鄰近的國家版圖又以不同的顏色加以區別。多色彩的球體安置在天藍色的底座上，顯得十分和諧悅目。

我經常拿著地球儀看。看著它，我仿佛成了一名旅行家。看到了日本的富士山，觀賞了埃及的金字塔；我又來到了莫斯科紅場瞻仰了列寧陵墓，還在美國的舊金山唐人街上漫步……小小的地球儀完全把我帶人了另一個世界，它太奇妙了！

地球儀還是一個不張口的小地理老師呢！它幫助我解決了一個又一個地理上的小問題。有一次爸爸問我柏林在哪裡？在哪個洲？我想了想，卻是一無所知，便忙看了看“小老師”，脫口而出：“在歐洲！”爸爸聽了，滿意地笑了。看著爸爸那欣慰的笑容，我得意地看了看那位“小老師”——地球儀。

我愛我的小地球儀。不僅因為它色彩絢麗、造型別致，更重要的是它使我懂得了許多地理知識，還使我的理想放得很遠、很遠……它不像腳踏車那樣討人喜歡，它不像錄音機、彩電那樣價格昂貴，它不像小草、蠟燭那樣讓人稱道。它是那樣的平平凡凡，可我卻那樣地喜歡它——地球儀！

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點評：

文章開門見山，直截了當地表明了自己對地球儀的珍愛。接著，先是從球體、地軸和底座三個方面介紹地球儀的整體形狀，然後再從顏色的區別來說明地球儀對陸地、海洋和國家版圖如何標示，使讀者對地球儀有一個“巨觀”的印象。

這時小作者筆鋒一轉，具體寫到了日本的富士山、埃及的金字塔、莫斯科紅場的列寧墓、美國舊金山的唐人街等著名景觀，在這裡，小作者用了“仿佛”一詞，這非常重要，因為實際上在地球儀上無法觀察到如此細微的景物，只能看到國家和大的城市，但通過這一番想像性漫遊，使人對地球儀的特徵認識更為鮮明深刻。

或許好些小作者都能這樣由面到點、錯落有致地描繪一個地球儀。這篇作文的高妙之處，是在此關鍵處，及時插入了一個拜地球儀為不張口的小老師的小故事，這神來之筆，起到了“畫龍點睛”的作用。

篇末的升華，既照顧了首尾呼應，又將情感推向了一個小高潮。