綻放的美麗

上課了，錢老師的手上拿著許許多多五彩繽紛的蝴蝶裝飾品。他說：“這一隻只蝴蝶裝

飾品是從花鳥市場的地攤上買來的。”我們一看就知道這是塑膠製成的。蝴蝶裝飾品左右對稱，美麗極了！我早已等不及了，心想：錢老師，趕快把蝴蝶裝飾品發給我觀賞吧！

老師好像知道我們的心思，把這些裝飾品按順序發到同學們手上。同學們對這些裝飾品十分好奇，捧在手裡，左看看，右看看，議論紛紛。有的說：“哇，這隻蝴蝶真精緻啊！”有的說：“這隻蝴蝶真好看。”有的說：“這隻蝴蝶顏色真豐富啊！”

我覺得我這隻最有特色。它全身呈黃色，尾巴呈螺紋形。我仔細一瞧，腹部還裝著一塊小小的鐵磁片，裝上它可以吸在一切含鐵質的物品上，起裝飾美化物品的作用。

蝴蝶的翅膀呈綠色，是最顯眼的。它的翅尖是由幾種顏色組合而成的，中間呈墨綠色間著白色。翅膀的尾翅呈深綠色，夾雜著一點黑色，而且左右對稱，遠遠望去真是栩栩如生，讓人愛不釋手。

錢老師動情地說：“讓蝴蝶飛吧！”同學們紛紛把蝴蝶放到黑板上老師預先用粉筆畫好的花叢中。有的蝴蝶在花叢中捉迷藏，有的蝴蝶在半空中翩翩起舞，有的蝴蝶互相嬉鬧，我也急忙把蝴蝶裝飾品放進去。

回到座位上，望著黑板上群蝶戲花的場景，我腦子裡好像浮現出一幅生機勃勃的畫：萬紫千紅的春天里，花兒爭奇鬥豔，蝴蝶們紛紛飛到花叢中歡聚。蝴蝶仿佛在彼此問候，在親切交談……它們在花叢中無拘無束飛舞著，追逐著，盡展身姿，綻放著自己的美麗，那么自由自在，那么輕鬆，那么快樂。

同學們自由發揮想像，不時傳來耳語聲，愉快地在作文聊天室里寫作。蝴蝶裝飾品綻放著美麗，我們享受著作文的快樂。此時，我想到我們不也嚮往著像蝴蝶一樣快樂自由的課堂學習生活嗎？

●台江第四中心國小六年級 陳欣桐

點評：觀察要加以想像和聯想，靜物才會變成立體的畫面，才會栩栩如生。

指導老師：錢本殷