籠中鳥

今天，我看到了這樣的一幅漫畫：一個小男孩正快樂地踢著球時，卻被他的爸爸攔斷了球，還大聲喝道：“看書去！”好不容易到了暑假，小男孩在打球，又被“補習”“培訓”等事情阻攔……我看完後，想：這幅漫畫不正是在諷刺現在社會上的家長望子成龍、望女成鳳的現象嗎？

是啊，看著漫畫中那個被截住的球，仿佛是男孩通往快樂成長的路被攔斷。而在當今社會上，普遍出現了這種現象：家長為了讓自己的孩子“不輸在起跑線上”，便以愛的名義作掩護，逼迫孩子學這學那，孩子的成績稍不如人，家長就急著找補習班，殊不知，他們已讓孩子在“愛的囚籠”中失去自由，被肩上的包袱壓得喘不過氣。

我來說個實例吧。我有個小表妹，才不到四歲，就被她的媽媽送進了“少兒舞蹈啟蒙班”，每周六都要大老遠地去福州學跳舞。這還不止，她的爸爸還計畫明年送她學習畫畫、樂器……我真替小表妹感到悲哀----她還未開始學會玩，卻已提早結束快樂的童年。她儼然成了一隻失去自由的“籠中鳥”。我更對她的爸爸的做法感到氣憤：他不理會小表妹的感受，只知道一味地給她添加各種壓力，卻不知，如果負擔太重，小表妹就會在壓力中對學習產生厭煩心理，而這卻是我們不希望看到的結果。

過分的壓力，會給孩子帶來不良的後果。有因為壓力與父母吵架離家出走的；有因為壓力而犯罪的；甚至有因為壓力而 * 的……凡此種種，難道不應該引起天下所有父母對自己的質問：我這樣做真得是對孩子好嗎？

最後，我，一個六年級的學生在此向那些望子成龍的家長呼籲：為孩子鬆開愛的枷鎖吧！我們不要當籠中鳥！

富泉中心國小六年級劉子言

點評：這是一篇看圖作文，小作者不僅寫出圖上的內容，還能根據圖意，結合實際，表達自己深刻的見解，可見不一般的寫作功底。讀罷此文，能引起人們的共鳴，讓人們反思到社會上家長對待子女的不正常現象。

指導教師：劉閩芳