我的作文本

昨天，我十分高興，因為我的一篇文章得精華了。一時興起，精神抖擻，又想起了今天發表這一篇文章。下面就聽我來介紹介紹我的作文吧。

最得意的作文：《我愛書》

得意指數：100%

這一篇作文是我最得意的文章，為什麼這樣說呢？因為這是我所發表文章中的第一篇精華文章，所以我把這一篇文章稱為我最得意的文章。昨天上午，我發表了這一篇文章。沒想到，下午結果就出來了，我把前兩個字遮起來，然後，把手慢慢向左移動。哇，出現了一個“華”字，不用說，一定是精華。我高興極了，立即蹦到床上，跳了起來。這時，媽媽似乎感覺到了我的動靜，把我房間的門用力一扛，見我在床上跳，便連忙讓我下來，還說：“下次不許在床上跳。要不我扣你零花錢。”我聽了，朝媽媽做了個鬼臉。

“快樂小神仙，快樂小少年，快樂小神仙，金銀銅鐵旦，我要飛，我要飛……”

最有教育意義的作文：《假如青蛙被我們吃完》、《人類，我想對你們說》

教育意義指數：90%

這兩篇文章我認為是最有教育意義的文章。因為這兩篇文章教育人們不要去傷害那些無辜的動物，不要再去亂砍濫伐了。要不然，動物會面臨死亡，人類也將會遭到應有的懲罰。樹木被砍光了，洪水就會來襲擊房子，襲擊人類的家產……如果一定要等到那個時候，後悔可就晚了。如果青蛙全部被人類吃完，那么，沒有誰可以來保護莊稼，人們也就吃不到東西了。

雖然沒有被評選上精華作文，但我覺得只要有人看我的作文就不錯了。

最平凡的作文：《假如性格也能重新設計》

平凡指數：50%

這一篇文章是我認為寫的還可以的作文，因為至少還有專家來評論，那就是歐K老師。這篇文章寫了我的脾氣十分的不好，然後就想設計一個自己理想的性格。結果，也沒有被評上精華文章，但是，歐K老師說：“是好，但那不是你自己。”通過歐K老師的話，我明白了：一個人的性格不可能十全十美，如果一個人的性格總是那么完美的話，不知道還會成了什麼樣子，這只是我的理解，或許對或許不對。

最差勁的作文：《思念？意外？疑惑》

差勁指數：10%

這篇文章是7月10日發表的，一直到現在才只有2、30個人來看這篇文章，所以我就覺得這篇文章是最差勁的。因為感情不夠真實，不過，我會繼續努力的。

還有一些作文，我就不一一說了，大家自己去看我的文章吧。

我會繼續努力的，大家也要給我鼓勁，讓我們一起吶喊：加油吧！努力！努力！再努力！