舉手難，難在怕“顯眼”

我上課，不怎么舉手，不是因為我不會回答，而是因為怕“顯眼。

新的一學期又開始了，我在心裡暗暗下定決心，一定要舉手回答老師的問題。

開學的第一天，我就要來實現我的諾言，“呵，舉就舉唄，不就是讀課文或回答問題嗎？有什麼可怕的！”臨上課前，我又故作輕鬆地想。叮鈴鈴，上課鈴響了，我的心不禁一沉。過了一會兒，呂老師拿著語文書首闊步地走進教室。開始上課了，呂老師提出一個問題說：“梅花具有什麼樣的品質？”“哎！太簡單了，這個問題我正巧在課外書上看見過，哎，這下我可要大顯身手了。”我微微舉起了手，可往四周一看，教室里竟然沒有一個人舉手。這下我害怕了，趕緊放下了手。

我環顧了一下四周，見有的同學低頭默坐，有的同學在擺弄鋼筆，似乎老師的問題對於他們無關緊要。哎，俗話說：一顆石子拋下去，擊起千層浪花。然而今天卻石沉大海了。我真希望教室里能有舉起的手，哪怕是一隻手也好呀！然而，沒有。

此時此刻，我不敢抬頭看老師，她的眼睛裡一定充滿失望。我不忍心看老師這樣，便悄悄地把胳膊放在桌子上，目光掃視了一下四周，沒有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但分明又覺得那么沉重。舉起手，我又慌忙掃了一眼，我覺得這隻舉起的手，在這個沉默的山包上好似一塊嶙峋的怪石，真不協調！這種不協調攪得我心神不寧。我再一次放下手。

哎，舉手難，難在哪兒呢？難在怕“顯眼”！最後，我還是沒有戰勝自己，當了一回“逃兵”。