漢字選“秀”賽
一、賽前賽制（漢字危機）
遺忘幾個漢字並不可怕，但丟掉漢字的美兼讓人心痛，遺失漢字之邏輯讓人愧疚。這，是大家的呼聲（內心的），但卻沒有人在意，也沒有人吶喊。但有一個細心的人卻發現了這一點。他知道，當我習慣了通過敲擊“寫”出漢字，漢字之邏輯就失去了；他明白，隨著網路時代的語言革命，漢字將會黯然失色，失去它所應有的光澤，這樣的光澤將不能再重新點燃嗎？他擔心；他發現，臨摹的字貼也在存在，但能寫出一手好字的人並不多。用來找字的字典也在存在，但寫錯字，不識字的人也不少。現代人大多會陷入提筆忘字的無奈與尷尬，這將可能出現新的“文盲”。
到底，對了，不如挑起戰鬥，使出十萬火力，讓中國漢字一觸即發，來個措手不及。於是，一場戰鬥將打響。
二、賽前準備（漢字尋根）
漢字尋根，就得從小一輩開始。於是，在全國各地都陸續有“中國漢字聽寫大會”“拔”大而出選手，他們將代表下里去進行全國賽制享受賽點的激烈競爭；回看漢字的源魂；並抱有將漢字傳承下去的決心，就這樣，一場漢字尋根路在不斷紮根。
三、漢字選“秀”賽（漢字比拼）。
漢字選“秀”，在2013年的夏天比賽進行著。賽中，也有我們海南的選手。（海口一中隊）電視機前，海南觀眾親眼目睹了海口一中選手的出色表現。這是大家有目共睹的，這也是許多家長開始關注與反思，或許，一場“聽寫漢字”的熱波將急速漫延。
在漢字聽寫的過程中，我們難免會看到，選手經常因忘字，不懂字可被淘汰，而站在最後的往往是實力十足，又非常關注文字的人士。好比：在聽寫在會上就有“癩蛤蟆”一詞卻只有30%人在聽寫上寫對了這3個字，這不是好需皆知的字嗎，幾乎是沒有人寫錯的。而更多的如“祭紂”“甄環”……複雜的詞，能寫出的人就少之甚少。一場思想治動正在進行著。
這，不僅讓文字得以傳播，還使人們得到了反思。
四、賽時觀眾（漢字榮光）
漢字榮光將歸溯於在場的觀眾。人們不免發現寫對字的人越來越多了，現場上出現字典身煞的人也越來越多了。人們討論漢字的衝動也越來越多。漢字駐紮在了人們的心理，漢字之美融進了人們對類的理解。更重要的是漢字之魂得以榮光。一場榮光之耀在不斷閃現著。
五、賽點花絮（漢字感悟）
看完了每期節目，我都級感同深受的說：今兒學了不少。事實上是有喜有翡，既欣既憂。心想著：漢字有傳承的人了，這么多人在關注漢字，心兒樂啊！但想起自己還繼續做功課，心就涼了。不過，我要加油，爭取也能有擔當。所以，一場感悟之旅開始了。
六、媒體播報（漢字之重）
漢字後續，媒體報導。——漢字之重。
首先，是媒體評論，他們都會說：“這是在恢復發揚書寫文化，規範中心學漢字教學，向一封家書重拾漢字之類”，把漢字落到實處。
這些不外手是對漢字傳承的認可。
接而，是家長的關注。現在，人們在不斷的意識到漢字之重。不少家長都讓孩子去上練字課，或有普遍的學校堅持每天進行漢字練習，漢字聽寫，甚主要臨摹名家字。有時同學也自覺得常用勤字典，常寫售，常用字帖。
這些，都是“中國漢字聽寫大會”所傳送的影響。
七、接近尾聲（漢字選秀）
在這裡，我衷心的不捨“漢全”的尾聲，聽說也要舉行時還得到了一點安慰，希望這級“原汁原味”地繼續進行著，我還希望能有更多的“漢字選秀節目”的出現。
漢字之魂，有待繼承，
漢字之力，蓄而待發，
漢字之勢，不可抵擋，
漢字之美，銘記於心。
2014-06-17 12:49:50
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