輕叩詩歌的大門——研究性學習活動總結

時間就像沙漏里的沙，不停流逝……在一周的時間裡，我們一同完成了有趣的詩歌學習，先後完成了“了解詩歌發展史”、“詩歌朗誦”等活動。在這個期間，我發現我既收穫了許多，也有許多不足。

這一周末，我學會了許多：詩歌的發展史讓我了解了其實不止唐詩、宋詞、元曲、樂府是詩詞的代表，原來早在兩千多年前就有了詩詞們的“祖宗”——《詩經》。讓原本自稱“上知天文，下知地理”的我自嘆不如。

不僅僅是古代詩歌的發展史，現代的詩歌也讓我驚訝不已：魯迅、艾青……這些現代詩人創作的現代詩歌讀起來也朗朗上口，而且把屬於詩人們自己特有的風格早已深入人心，讀起來沁人心脾。

在“個人詩歌朗誦會”上，每一位“詩人”都聲情並茂地朗誦著屬於自己的詩，這場“詩歌朗誦會”不僅讓大家品析了屬於我們自己的詩歌，也鍛鍊了我們的膽量，建立了我們的自信心。如果可以，我覺得班上應該多多開展這類活動，有益於我們。

當然，我本身存在的問題也不少：首先，我沒弄清到底要查些什麼，從而做錯了資料。其次，我在“詩歌朗誦會”上有點發揮失常，可能太激動了，但是我一定會完善自己，讓下次做得更好！

詩歌為我們敞開的大門慢慢地、慢慢地閉合了……這段曼妙的圓舞曲，也完成了最後幾個音符，身為“舞者”的我們，也在舞台上留下了最後一個腳印……

老師點評：老師隨著你的文章又再次暢遊了詩歌的海洋，你條理清晰地回顧這次活動的過程，寫出了自己的收穫和不足，字裡行間流露出你對詩歌的喜愛。結尾寫得精彩，既總結了全文，又帶給人無限的遐想。

指導老師：呂靜瑩