珍貴的二十八分

在安靜的教室，翻開我的作文本，那個搶眼的二十八分躍然於紙上。窗外小鳥唧唧喳喳地鳴叫，好像在祝賀我；汽車的“笛笛”聲，好像在恭喜我。

回想起幾個星期前，我們學了俄國作家契柯夫的《凡卡》這篇課文，主人公小凡卡給爺爺寄出信後，懷著甜蜜的希望睡熟了，他在夢裡看見了爺爺……卻沒了下文，語文老師決定讓我們續編凡卡的命運，並寫在本子上。

我在作文中寫道：他的信寄出後，這封充滿希望的信卻沒有帶凡卡離開痛苦的深淵，而是帶來一個讓他接近崩潰邊緣的訊息，他唯一的、最親愛的人——康斯坦丁·瑪卡里奇爺爺因車禍去世了。他非常傷心，就這樣在煎熬中渡過了15個春秋。他堅強的活了下來，並得到老闆了阿里亞希涅的兒子的幫助，教會了他生存的技能——做鞋，他在痛苦的深淵裡看到了一絲光明。

我用心編織著他生活的悽慘和命運的坎坷，最後終於有一個美好的結局，他靠著做鞋的技藝，變得十分富有，並且還一手創立了自己的公司。

嘔心瀝血地書寫著小凡卡，我心裡也波濤起伏，甚至為自己的文章而感動。但是我還有點擔心，怕自己的作文被列入“黑名單”。

作文本發了下來，我的手顫抖地翻開本子——-一個搶眼的紅色的二十八分（滿分是30分）。我大吃一驚，有些難以置信，想起昨天還為自己的作文戰戰兢兢，今天卻得了二十八分——這么高的評價！課堂上，老師把我寫的《凡卡》續寫當做範文在班裡讀，我羞澀地低著頭，傾聽著，同學們紛紛投來羨慕的目光。

這珍貴的二十八分，就像在迷茫的前方照亮了一條寬闊的路，我信心百倍的邁開大步向前走去。
點評：小作者先以倒敘的手法寫了珍貴的二十八分帶來的喜悅，然後娓娓道出它得來的經過。描述了他在寫作中的心理，是一種用心在傾訴的暢快淋漓，仿佛不吐不快。開頭結尾相互照應，點明二十八分的珍貴，升華了主題。

指導教師：肖玉