我用顯微鏡看見了微生物

上個星期，我們學了<顯微鏡>這個單元。那天，老師帶來了許多顯微鏡。一開始，老師給我們講了一些關於顯微鏡的知識和使用方法，然後便開始按組分發顯微鏡了，我打開包裝，裡面有一片載玻片的蚊子翅膀標本，和一個空的載玻片，老師說只要把水滴到載玻片上面，就可以進行觀察了。我一時心血來潮便找來了水，水是在操場邊的小水坑裡取來的，當時我用寶特瓶子盛了一些，然後放在我的課桌上，不去管它了，讓它“自生自滅”，就這樣放了一會兒的時間，我估計裡面應該會有很大的變化吧。
接著我和美靈先把蚊子翅膀標本放在顯微鏡下，調了一下反光鏡，就開始觀察。奇怪的是，我看到的是一片白色，什麼也沒有。我便讓美靈試看了一下，她也什麼都看不見！嗯？怎么回事？我們冥思苦想，也沒想出個究竟。突然，美靈的一句話提醒了我。她說：“可能是光線太暗了吧。”我聽到了“光”這個字，便一拍腦袋。對呀！反光鏡沒有反光，所以才看不見的啊！於是我就調整了反光鏡。這樣一來便能看到了蚊子的翅膀，翅膀上的紋理非常清晰，非常好看，我從來就不知道蚊子的翅膀竟有這樣的漂亮。
然後，我們開始觀察一下水了，看看水裡又有什麼奧妙。我們拿出自己精心準備好的水樣，開始觀察。我用先老師發的滴管，在水樣里輕輕吸了一下，然後小心翼翼地在載玻片上滴上一滴，便把眼睛對準了目鏡。驚奇的事情發生了！水裡竟然有許多“小芝麻”在爬行！我高興得幾乎跳了起來，大聲對美靈說：“你也看看吧，裡面有‘小芝麻’在動唉！”她趕緊低頭看了一會兒，也興奮地喊了起來說，看到了幾隻像鞋底一樣的蟲子。
就在這時，老師正好走了過來，我們抑制住激動的心情，請老師看看裡面蠕動的是不是微生物，老師仔細看後，也高興地說：“對，你們成功了，它叫草履蟲，它只有0.05毫米長，用肉眼只能看到一個小白點，用放大鏡可看到它在動，只有用顯微鏡，才能看到廬山真面目 。”我和美靈一起拍手，一起喊：“真的成功了！” 那時我們心裡別提有多高興了。
快要下課了，老師作出了總結，告訴我們在一滴水中，生活著許許多多個體微小、結構簡單的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有藉助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。微生物和動物、植物共同組成生物大軍，使大自然顯得生機勃勃。
這次實驗，我感受到了顯微鏡的神奇，形象地看到了微生物的形態，真切地明白了講衛生的意義，真是受益匪淺！同時我也深深的喜歡上了顯微鏡的渺小世界。
房道國小六（1）班潘曉悅

指導老師陳盈瀚