拔河比賽

今天的體育上，老師讓我們進行了一場拔河比賽【交代時間、人物、事情。】　　

老師用石灰粉在操場撒下一個“日”字。【動詞“撒”字用得好，很準確。】然後拿來一條又粗有長的繩子。在繩子中間還繫著一條紅布。這條繩子暫時先放在這個“日”字——白色方框的中間，繩子的兩端在方框兩邊延伸。比賽的規則是：雙方隊員哪一方能把紅布拉過靠自己一邊“日”字的邊緣，哪一方就算贏了。【既交代了準備工作，又介紹了比賽規則，很有次序。】　　

“嘟——”比賽開始了，隊員們有點緊張了。【在此如果能描述一下雙方隊員的比賽前奏會更好些。如隊員是怎樣站著、怎樣抓繩子、最前面的一個是誰、最後面的一個又是誰。】有的臉上憋得通紅，有的咬緊牙關，有的眼睛瞪得滾圓，還有的身子則往後倒去，腳還一步步往後挪……【具體、形象、生動】這時，啦啦隊大聲地喊著：“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”【語言描寫，及時！】隊員們都把吃奶的勁使出來了【這樣的語言風趣、幽默，好！！！】，都緊緊地抓好繩子往自己的一邊拉。最終，由於我們隊能齊心協力，贏了第一場比賽。【此處如果能寫出戲劇性的變化會增強文章的感染力。】　　

雙方互換場地後，第二場比賽又開始了。我們的隊員在第一場比賽時用盡了力氣，這一局已是力不從心了，對方趁我們隊的疏忽，只幾個回合，我們就一敗塗地了，戰成了1：1。【本段太吝嗇筆墨了。】　　

我們休息了一會兒後，決勝局的戰鬥打響了。早已攢足勁兒的雙方隊員立刻全力以赴，只聽繩子“噔”的一下被拉得筆直。激動人心的時刻到了，看啊！繩子中間的那紅綢子忽左忽右，來回移動，牽動著甲乙兩個隊員的心。突然，那綢子不懂了，場上出現了僵局。一會兒後奇蹟又出現了，紅綢子一點一點地向我們一邊移動，慢慢的，綢子向著白線靠近，啊！出了白線。我們高呼起來：“勝利嘍！”【形象、生動，有身臨其境之感。】　　

今天的拔河比賽真是太精彩了。　 　

點評：一次拔河比賽，一個激動人心的場面，一幅栩栩如生的畫面，在讀者的眼前一幕幕浮現，讓讀者有身臨其境之感。文章之所以給讀者留下深刻的印象，是因為事情交代清楚，觀察細緻，描寫生動。

指導老師：陳新