遊戲給我們的道理

今天早上我又進了作文班，王老師也走進教室，對我們說：“今天，我們要玩一個遊戲。”什麼，又玩遊戲？我心裡起了疑惑。

忽然，老師的話打斷了我的思路：“遊戲規則是：先派一個偵察兵到外面，並讓一個監督員來監督他有沒有偷看。在選一個首領，他做什麼動作，你們就做什麼動作。”聽完，我趕緊把手放到桌後面。因為我最討厭有懲罰的遊戲。熱身開始了，“噠噠噠，嗒嗒嗒，噗噗噗。”大家隨著老師的節奏，一會兒舉手拍動了一會，老師就叫一位比較大方的女生 出去當“偵察兵”，讓鄭建來當監督員，他們出去後，又讓一位女生來當首領。幸好沒讓我來當首領，不然，肯定會成為草耙子的。她拍了起來。一開始，我就在那亂弄。後來，我才發現了規律，我便順著規律來拍。忽然，那位“偵察兵”進來了，我開始緊張起來了，看她進來一看，就認定是鄭朝升。呵呵，原來鄭朝升這么吸引人眼球啊。可憐鄭朝升委屈地回答道：“不是我。”老師走近問那位女生：“你為什麼那么肯定是鄭朝升？”“因為他動作很嫻熟。”那位女生回答道。看“首領”不能只看別人動作熟不熟，還要看大家眼神。要是我，我肯定要先看同學們朝誰看，再做決定。

第二輪開始了，老師宣布新的規則：“偵察兵還是一名，不過首領該為三個，其中兩個是假首領。”這時，一位女同學站起來問道：“那兩個假首領乾什麼？”一位男同學幫老師回答道：“用來迷惑偵察兵的”說完，老師讓大家來討論一下怎么迷惑“偵察兵”，有一位同學說：“既然有假首領，那我們就要利用假首領，讓大家的眼神都集中在一個假首領身上。”老師皺起眉頭：“那偵察兵不就知道了那是假的了嗎？”一些同學點了點頭。有一位同學站起來說：“我們士兵的眼神要不停得變換。”大家點了點頭。老師又說：“那誰當領頭的？”小葛、小鄭、小趙自告奮勇地要當首領，結果，小趙為真首領，其它都是假的。首領分好後大家跟著小趙做著動作。咦，奇怪了，怎么他就做這兩個動作呀？這也太低估我們了吧？“偵察員”又一次“攻擊”我們。可是，因為我們太協調了，她一時半會兒還判斷不出來。最後，她選擇上回的首領。一個同學問她“你為什麼選擇她。”“因為直覺。”那位同學回答。“你的直覺欺騙了你啊。”老師說道。大家笑了起來。

這場遊戲結束了，同學們的笑聲飄到了空中，我心想：這節課留給我們是什麼呢？是歡樂，還有細緻入微的觀察和推理。