過鐵索橋

“我的頭好暈……啊，救命啊！”“我要、要……倒了！”“啊！我不想再走了！”鐵索橋上傳來同學們“悲慘”的叫喊聲。今天，參加夏令營的同學要迎接新的挑戰——過鐵索橋。

這鐵索橋由4根鐵鏈組成，底下兩根，上面每隔10厘米左右鋪著一塊木板，兩旁各有一根算是橋欄。幾個同學排著隊走上橋去了。剛開始走幾步還比較順利，再走幾步，橋不停地晃動，大家開始有些緊張，儘量邁出小步，但是身子卻搖擺不定。突然，一個同學整個身子傾向一邊，從橋上滑入水中。橋搖得更加厲害，橋上的其他同學也相繼“人倒馬翻”。

林志文對我說：“培涵，現在該我們上場了！你跟在我的後面！”說著，他邁步走上鐵索橋。我跟在隊伍的最後面，小心地走著。橋晃來晃去，身子太難保持平衡，我的心像是揣了一隻兔子似的“咚咚”直跳。幾個膽子大的男生已經走到了橋的中央。一個同學故意抓住鐵鏈左右擺動，讓橋像搖籃一樣晃來晃去，兩個女生不禁“哭爹喊娘”。只聽“撲通”一聲，林志文一隻腳滑入了水中。兩個女生乾脆坐在橋上，後面的人卻在催促著，她倆只好戰戰兢兢地站起來，可是還沒踏出一步，橋已經“翻”了，她倆全掉進水中，全身濕淋淋的。帶隊的老師趕緊將她倆從水池中“救”上來，帶回宿舍換衣服。

我想，我如果再這樣盲目地往前走，後果只能是“落馬下水”。於是，我先退回來，決定先“按兵不動”。呵，林志文、林宇晴終於走過橋了！同學們不約而同地鼓起掌來，很多正在猶豫不決的同學膽子一下子大了起來，也加入了過橋的隊伍。“一定有順利過橋的辦法！”我心裡琢磨著，並仔細觀察每一個過橋同學的動作。這一看，真的被我看出了門道：如果兩隻腳都落在木板的一頭，或者手同時抓住同一條橋欄，橋很容易傾斜向一邊；如果兩隻腳分別踩在木板的兩頭，或者踩在木板的中間部分，橋不易傾斜，身子自然保持了平衡。落腳點一定要找準。我嘗試著用這個方法過橋，手都不用抓橋欄，就輕而易舉地走了過去。

站在亭子上，我的內心有一種無法形容的自豪感。我之所以能順利走過鐵索橋，是因為我能從別人的經歷中找到走向成功的路子。

★羅源教師進修校附小六年（3）班 葉培涵

點評：本篇習作有兩個亮點：其一，同學們和“我”過橋的情景描寫生動，富有童趣；其二，“從別人的經歷中找到走向成功的路子”，感悟獨特，耐人尋味。

□指導老師：葉品梁