巧嘴周老師

開學的第一天，我來到我們五年級一班的新教室，看見一個以前從來沒有見過的人站在講台上。我想：這人是誰呀？我怎么從來沒見過呢？，他是某同學的家長，是我們班新來的數學老師，還是來檢查報導註冊的主任……可我越想越不對，一時也想不出來，我轉過身才聽見同學說，那位站在講台上笑咪咪的人是我們的新數學老師，他姓周，今年已經年過五旬了，濃濃的眉毛，高高的鼻樑上架著一副老花眼鏡，像是一位有學識的知識分子。喜歡穿灰白色上衣，黑色的褲子，看上去那么乾淨，那么簡潔，那么樸素。從外表上看來周老師是一位和藹可親的老師。經過我兩個月的觀察，我發現周老師具有“伶牙俐齒。”

記得前幾天，有十五六個同學沒交《輕鬆十五分》經過周老師仔細的“審問”才知道那些同學都沒有做完，周老師就將他們的作業收起來並批上“學生未完成作業，請家長簽字”的批語讓他們那回家簽字。第二天，幾個同學把簽的字給周老師看，周老師看後說：“昨天，我把當天發生的事告訴了一些老師，他（她）們有的同意，有的卻說，原諒你們一次，我說，如果你們一二再再二三的不完成作業，我怎么向家長交代？那些老師不說了。”於是，又給我們舉了個例子：“假如我有一天，不來上班，你們可以放過我，但學校不會放過我。你們沒完成作業也是一樣的，你們沒完成，我放過了你們，你們家長不會放過我呀，他們都會說教數學的老師是怎么回事？學生不完成作業也不管，分明擺著不負責嘛！根本就是騙錢。”同學們心服口服了，都點了點頭，周老師最後說：“所以我希望大家以後不要發生不完成作業這種事。”周老師的一席話，讓我佩服得五體投地。

這就是我們班的數學老師，也是一讓人佩服的巧嘴周老師。