一位借班上課的女老師

上課鈴聲剛落，出現在我們面前的不是熟悉的語文老師，而是一位陌生的女老師。我的心裡不由產生了疑問：奇怪，難道語文老師更換了？我轉頭一看，我們的老師卻坐在後面聽課。

那位女老師平靜地環視一下四周，突然，聳起了肩，嘴巴張成“O”字形，好像能塞下一個大雞蛋，眼睛瞪得出奇地大，似乎是鑲在臉上的“大燈籠”，轉眼間變成了一隻驚慌失措的小鹿，膽戰心驚地說：“哇！這么多聽課老師，我……我……好緊張啊！”隨即摸了摸鼻子，緊張得就像驚弓之鳥，說：“呀！我的鼻子冒汗了！擦擦。”說著，慌慌張張地從右口袋抽出了一張紙，往鼻子上擦了擦。老師又摸了摸額頭，說：“呀！額頭也冒汗啦！再擦擦。”又從左口袋抽出了一張紙，往額頭上擦了擦。老師就像一位小品演員，弄得全班同學面面相覷，隨即又竊竊私語起來。

緊接著，老師拿出了一個黑色皮包，翻了翻，似乎在尋找什麼東西。她吞吞吐吐地解釋道：“我……我……太緊張了，連東西放哪都……都……忘記了。”我們不知老師葫蘆里賣的是什麼藥，便不約而同地把目光投向了黑色皮包。老師又在包里搗鼓了一番：“啊！終於找到了。”老師從包里掏出了一個聽診器，然後請一位女同學上去，把聽筒幫她戴上，並將聽診器放在了自己的右胸上方，六神無主地問道：“聽到了老師的心跳聲了嗎？”那位女同學搖一搖頭，如實相告：“沒有。”“喔！我太緊張了，連心臟在哪都忘記了。”老師慌忙把聽診器移到左胸，問：“現在聽到了嗎？”那個女同學點了點頭，說：“現在聽到了。”老師又悄聲問道：“你緊不緊張？能不能賜我一點力量？”那位同學毫不猶豫地回答：“可以。”老師緊緊地握住那同學的手，轉而提高聲調興高采烈地說：“多么神奇啊！我現在一點兒也不緊張。”突然，話鋒一轉，滿臉鎮靜地反問：“同學們，剛才老師真的緊張嗎？不緊張。哈哈！老師是特意逗你們玩的。你們看看，能否運用學過的一些寫人方法，把老師剛才表演的一個鮮明特點寫出來？好，孩子們，現在開始動筆吧！是騾是馬拉出來溜溜！”

我才恍然大悟，原來老師葫蘆里賣的是寫作文的靈丹妙藥。

點評：文貴在真。小作者緊扣借班上課女老師的動作、神態、語言，形象地刻畫出一位上課幽默有趣的女老師形象，讀之如見其人，如聞其聲。 

■福清硋灶中心國小翰墨文學社 黃守興

指導老師：翁智敬