一枝筆傳遞一份情

三年級那時，語文老師就在不斷地禁止我們用自動筆寫任何作業。可是，我們一致認為自動筆寫得非常方便，所以就一直與老師“打游擊戰”。在“作戰”期間，不時會有同學自動筆被沒收的事情發生，那個時候，我們簡直是“恨”死語文老師了。

現在，我已升上了四年級，語文老師依然禁止我們用自動筆，我們也依然“恨”著她。但是，在前些日子，老師的一句話和一個美麗的眼神，深深觸動了我稚嫩的心靈。

上個星期四，是我值日，我想老師來得遲，就與同學開起了玩笑。哪知，這一幕被語文老師看得清清楚楚，我心裡一震，隨後就被叫去寫保證書。由於走得匆忙，我隨手拿了一枝自動筆和一張作業紙，就走進了語文老師的辦公室。寫的過程中，老師在我的身邊走來走去。突然，她像發現了什麼似的，一把奪過了我手中的自動筆。老師的舉動很突然，使我疑惑不解。這時，老師嚴肅地對我說：“我說你這個值日班長是怎么當的，帶頭講話，紀律能好嗎？還有，我說了多少遍‘不準用自動筆’了，你為什麼還在用？”我聽了老師略帶憤怒的話，嚇得不敢出聲了，那枝自動筆當然也被沒收了。

那天的下午，我一課都沒學好，心裡一直想著語文老師的話和那枝筆。

放學時，我意想不到的事情又發生了，語文老師把我叫進了辦公室，與我談了起來――

“知道我為什麼沒收同學們的自動筆嗎？”

我搖搖頭。

“想知道嗎？”

我奇怪地答了一聲：“想知道。”

這時，語文老師語重心長地講了起來：“自動筆的鉛很脆很細，運筆時無法著力，無法寫出漂亮的字，不信，你試試？當然，還有一個原因，我曾看過一篇報導，上面寫了一個孩子因為長期與鉛打交道，得了鉛中毒，最後死了。我就是害怕你們也會像那個孩子一樣，所以才不讓你們接觸含鉛的一切事物，包括自動筆！”

當聽了這席話之後，我的心靈被震撼了。

說罷，語文老師把那枝沉重的自動筆遞給了我，同時，她說了一句話：“不要再用自動筆了，把它作為一個紀念吧！”我感動地伸出了雙手，也許是我們已有了兩年的師生情吧，語文老師送給了我一個含笑的、意味深長的眼神，再次觸動了我的心靈。

今天，我真的收藏了那枝筆，作為語文老師對我那份情的永久見證……