五官
作者:屏西國小六年(1)班 張子愷 (字數:750字作文)
這五官呀,實在是普通,一天到晚都和我們相伴,片刻不離。它們之間毫無貴賤之分,各有所長,又各有所短。
眉毛,雖然總是居高臨下,卻似乎永遠也沒有什麼作用,只是眼睛的“僕人”,讓眼睛不那么孤單。當然,它們可是“啞劇”天才,兩條眉毛擠在一起,那是主人發愁了;一眉揚起,傳達的是懷疑的信號……除此之外,它們只會呆若木雞了。
雙眼,實在是女孩兒應該認真研究的對象。大大的眼裡,懷抱著一個圓咕隆咚的眼球,以眼白相襯,夾在睫毛中間,這就是人們所說的“心靈的窗戶”。看書時,它們注視著書本;找東西時,它們又東張西望。可是眼睛極為脆弱,稍有不慎,就得和鏡片相伴了,難怪人們還設了一個“全國愛眼日”,學校里天天都做眼保健操。
一對耳朵,左一隻右一隻,相隔老遠,總是藏在人後,默默無聞地做貢獻。聊天吧,如果沒有它們,那你就只能看別人咂吧嘴;聽課時,沒了它們,就只能看老師在講台上手舞足蹈;聽音樂會吧,沒有它們,你只有看別人盡興,而自己只能發獃!雖然耳朵如此憨厚老實,但它的敵人——噪音,總是不放過它。想讓噪音徹底消失,光捂住耳朵能行嗎?
鼻子和嘴,那更是人體的掌上明珠。鼻子雖然長得不太好看,可沒有了它,人們無法呼吸,更無法活下去。少了它,人們也無法辨彆氣味,聞不到花香,嗅不到美味,當然也無法體會到一些警示性的氣味了,商店櫃檯的香水就永遠無人光顧了。再說說嘴吧,雖長在最下面,但必不可少,沒了它,吃飯可成問題了。
五官就是這樣,缺一不可,它們分工協作。凡事亦是如此,只有分工的不同,而沒有貴賤之分,“眾人拾柴火焰高”,少了誰都不行!
★屏西國小六年(1)班 張子愷
點評:作者以生動、幽默的語言向我們描述了五官的位置、特點,巧妙地運用擬人、比喻、排比、設問、反問等修辭手法。結尾自然地點明了道理,這一道理耐人尋味。 □指導老師:張永紅