在孩子的角度談教育問題
作者:清明 (字數:1900字作文)
我已經18了,我不在是個孩子,在大人眼裡我也許還小,也許我還是個孩子。
在看這篇文章的時候,希望大人們能放下自己的年齡,以及教育孩子時為資本的人生閱歷。
愛,這是個永恆的話題,每個家長對孩子的愛,以及大部分老師對孩子的愛,每個人都明白,每個人都擁有,這些都毋庸置疑。但孩子們為什麼還是那么叛逆,他們不懂得報答嗎?非也,施愛是一種藝術,並非是用口說就表示你愛著孩子,“不要做語言的巨人,行動的矮子”。愛需要用行動配合著語言去表達,去傳遞。不同的人用不同的方法施愛,當然,不同的人也有不同的受愛的習慣。家長總說孩子不懂事,感受不到父母的愛,那么,你們想過沒有,你們表達愛的方式是否是你孩子能接受的方式呢?你送出了愛,很無私,很偉大的愛,但他沒接受,是算你愛他了,還是算你沒愛呢?
愛,因人而異,教育,更因人而異。先撇開以和尚撞鐘為工作方式的老師,對那群人類沒什麼說的。不知道從哪聽來了這么一句話“家長好好學習,孩子才能天天向上”。仔細想來,這是一句很正確的話。對現在這個以爆炸的速度發展的社會,父母與孩子之間的代溝很深,我想每個人都有這樣的感受。在這樣的背景下,你用曾經你們的父母教育你的方式來教育孩子,那將大錯特錯。當你給孩子講自己當年多么可憐,吃不飽穿不暖,孩子理解嗎?就算孩子理解,現在的社會怎么會吃不飽穿不暖?所以說這些對孩子來說都是一段過去的,將不會再回來的歷史,還能有什麼教育意義,反而,孩子還嫌你囉嗦。只有在不斷的感受孩子的心,用正確適用的方式去教育孩子,孩子才會真正的天天向上。
我來說說我所知道因教育不當而引起孩子所犯的錯誤。父母望子心切,希望孩子有個較好的成績,引發孩子考試作弊。老師想讓學生遵守紀律,用勒令退學之類的後果來嚇唬學生,讓孩子總覺得自己在班上是個累贅,老師總希望找藉口趕走他。總以嚴格的對與錯來評判事物,孩子如果做來所謂的錯事,不會對家長談起,形成出門一個人,回家一個人。現在的孩子互相交流如何對付家長的事已經屢見不鮮,孩子都很聰明,想到的辦法總會有些近乎完美的,可以騙過家長的。這樣導致的後果是家長還欣欣然以為自己的孩子很優秀時,其實孩子已經走到了絕路。
教育,確實是一個很難的事情,並非一般人能夠做好,這就是天下的成功人士總是很少的原因。人之初,性本善,每個人的性格都是由所處的環境所造成的,所處的環境不同,性格自然互異。成功的教育打造人才,失敗的教育打造庸人,甚至惡人,這跟環境造就性格同理。我想每個父母都不希望傷仲永的悲劇發生在自己孩子的身上。當父母以不恰當的方式教育孩子的時候,孩子便會出現叛逆的傾向,當父母總是以打罵來教育孩子的時候,那么,孩子必然會叛逆。有時候,一個並不一定會造成嚴重後果的錯誤,在家長嚴格的教育下,出於青春期的叛逆,孩子很可能會做出很過分的事。
我目睹了一個悲劇。在我身邊有一對戀人,那時是高一。他倆學習成績都不錯,彼此激勵著對方,每天都開開心心的。說實話,當時我很是羨慕。但他們總是纏綿在一起,經常逛街,女孩的家長先發現他們的關係,什麼都不問,讓他們分開,當時的他們應該是很深的愛著對方,不能割捨對方,又不想違背家長的意願,一直迷茫著,但一直還沒有分手。漸漸,家長已經開始逼他們。他們每天都是悶悶不樂。終於在最後,還算很乖的女孩,選擇了放棄學業,她只是覺得已經沒法學習了,她認為她做的沒錯,她認為即使沒有結果,總算可以激勵她學習,為什麼早戀就必定是錯的,是有害的呢?就這樣,她幾乎成為一個厭世的人。至於男孩,本來就是個比較搗的孩子,出現這樣的事,直接就步入了社會。現在,他們還相愛著,男孩算是一個混混,女孩算是一個太妹,家長拿他們已經沒辦法。
這個悲劇的根源就在於家長,每天都開開心心的難道不好嗎?即便是分手,也不會有如此的結果吧。有些人早戀確實是無心學習,成績不斷下降,那樣確實是一件錯事,但並不代表每個人都是這樣。孩子都不小了,有點分寸了,不會做的太過分。但在家長和老師的威逼下,走向迷茫,走向叛逆,走向毀滅。這就是對事物嚴的格評判對與錯所造成的悲劇。也算孩子不懂事,但能有多少孩子懂那么多。明白的說,早戀的現象不能說嚴重,應該說泛濫,至少有70%的學生都有過戀愛史,家長不知道還很多很多,難道說曾經談過戀愛的孩子都必定失敗?
教育孩子,不能僅僅以對與錯來評判一件事。當你對一件事評判的不夠全面的時候,孩子會失去對你的信任,漸漸會認為你根本不了解他,日益覺得父母很煩,結果孩子叛逆。
因此來說,教育的方法得當,才能成為愛的載體,反之,毀掉的是一個孩子,是你們視為一切的孩子!
黃龍縣中學高一:匿名