這樣的同學

同學極為本分，做什麼都規規矩矩，穿得也很樸素，一看就是一個不繁華的人。

同學讀書很用功，所以成績也很好。國中畢業時，他以全縣第一的好成績考入了我們學校，與我同班，相比之下，我甚是慚愧。同學不愛講話，沒人與他答茬時便一個人做題。看書。抑或思考，總是一個人靜悄悄的，不引人注意。如不是每次考試發成績時老師對他的點名表揚，全班的人可能都不會注意到他。他就是這樣一個安靜的人。

雖然同學不喜歡熱鬧，但對我卻極為熱情，我是一個愛熱鬧又愛冷靜的人。不知怎的，他竟喜歡與我聊天，聊一些學習上。生活上的問題，有時也會談到國家。社會。甚至於人生。同學說他的人生目標很簡單，只四個字：闡釋世界。我一聽，開始覺得好笑，但看到同學那嚴肅的表情，便不由得忍住了。同學獨自悶了一會兒後，突然問我：“你呢？你的人生目標是什麼？你總該有自己的打算的啊！”“我。我的人生目標和你一樣，也是四個字‘改變世界’。我答到。同學一聽，又一個人想了一會兒，說到：“你的人生目標和我的差不多，本質上應該是一樣的。”我說：“才不呢，你的是‘闡釋世界’，我的是‘改變世界’，一個靜，一個動，差很遠的喔！”他抿了抿嘴，又嘆了口氣，說：“也對，不過都是關於這個世界的，是吧！”“是”，我笑著答到。

高中的生活真的過得很快，就象天上雲兒一樣，總是飄得很快，變得很快，這不，眨眼就到了期末。“聽說下期年級要分科，你讀文科還是理科啊？”一天中午在教室里我問同學。他想了想，“讀理科吧”。“我也是喔。”“真的嗎？希望我們還分在同一個班。”“是呀。”緊張的期末考試終於還是如期而至，考完了試我們就放了假。等到開學回校一看，同學進了理科班中最好的那個，而我卻以幾分之差進了一個少差的班級，雖然結果在考試之前我已料到，但真的看到，心中還是不免有些遺憾。同學說：“沒關係，‘海記憶體知己，天涯若比臨’。”我也笑道：“是呀，可‘無為在歧路，你我共沾襟’啊！”同學也笑了。就這樣，我和他分別進入了兩個不同的班級。由於教室相隔太遠，所以和同學便不能常常看見了。一次上體育課，偶然看見了同學，他也看見了我，他便和高興地跑過來，問我：“還好嗎？”“還好，你呢？”“還好，還好”。於是我倆又象以前一樣，沿著操場邊走邊聊。

近來隨著月考的臨近，在為自己焦急的時候，我不禁也替同學擔心起來。雖說他的成績很棒，但畢竟他的班上強手如林，況且還有我們這一大堆不是威脅的威脅。想到這裡，我又想起同學那樸實的臉龐，敦厚的背影，走路一步一步很塌實的樣子，同學他不善言談，也不喜與人交際，我真的很替他擔心，同學，你要加油才好！

後來了解到同學的家境不是很好，但他卻表現出了這樣一種堅韌不跋的品格，塌實，沉穩，善良……我真心的希望同學以後能夠更開朗一些，活潑一些，將來能如他所願，有一個美好的未來！