對手朋友

鬱悶、疲憊的初三生活似乎有些枯燥乏味了，多少次想放棄，想妥協，迷惘、浮躁的心該何去何從？

要不是他，我現在又會是怎樣？

初二下學期畢業了，也許是想在黑暗前的黃昏中掙扎一下，閃爍最後一線光芒，也許是恐懼“魔鬼初三”的到來，想借瘋狂來放鬆一下的緣故吧，初二的暑假是渾濁的……

和一群“摯友”在網咖中穿梭，在休閒吧里斗酒，傍晚到大街上喧譁，每星期至少有三天在外面晃悠，對於一向乖巧的我來說，已經很瘋狂了。

本想到初三一切還原的，可是沒想到玩也是會上癮的，心飛出去就很難收回來了。成績更是不言而喻的出現了歷史最低谷！

達，是我的同班同學，他的文采很好，是我們班的才子。可是無論大考小考，他總是會差我那么一點。他一直把我當成他的階段性目標。

這次月考他出乎意料的超過了我。他這個人也真奇怪，有了“歷史性的突破”應該高興才對，而他卻比原來更鬱悶了。

在他的一篇周記上點出了他所知道的他能進步原因――我沒有正常發揮。也許他是故意寫給我看的，因為很多人都知道我有“拜讀”他文章的喜好。這篇周記發下來後我自然看到了。內容大致是：初一我們相識後他對我的印象；後來知道了我的厲害，並將我定未他的對手，一直“窮追不捨”，他以我來刺激自己，同時也刺激我；但初三一開學，他本想在最後關頭與我一較高下的，可卻發現我變了。他與我們這群人的關係都還不錯，所以他清楚是什麼影響了我；他在周記中寫到，他勝之不武，因為那不是我的實力，也不是他的進步。他很為我擔心，想我提出了最誠摯的勸告。

老師和父母都曾經警告過我，但均沒奏效。可是不知是他文筆太好，還是其他什麼，當時，我哭了。心裡的那種激動、酸楚是不發言喻的。周圍的同學嚇壞了，都問是什麼內容這么感人。可是我知道他從不把周記隨意給人，我也不會讓別人看到。我走到他面前，把周記還給了他，我們都沒說話。

第二周，我寫了一篇名為《是朋友不是對手》的周記來答覆他，老師是明白的，她在評語中告訴我已把文章給達看了。我在教室中碰到他，我們相視而笑。

此後，我慢慢的恢復了狀態，達卻又因此排在了我後面，但他卻很開心的樣子，繼續著他的“追逐”，我也在他的推動下不斷前進。