家鄉的教育
作者：不詳 （字數：500字作文）
難得的暑假，我回了一趟家。滿懷欣喜地回去，卻心情沉重地回來……
剛到村頭，看見村完小雜草叢生，桌椅所剩無幾。回到家裡一問，才知道那曾經教一二年級的學校已不辦了。心中忽地掠過一絲悲哀。
晚上見到小堂弟(8歲，正上二年級)，問他：去哪上學？他說，我不上學了，爸說上學長大又不得做官，不如趁現在松脂價格上漲，出來幫忙做工。我又問他；那你想去上學嗎？他說想！
我很憤恨地去問堂叔：為何不送堂弟去上學？他狡辯說村里請不到老師來教。我又問了其他家長，回答都是一樣。
對於這兩種回答，我調查了一番，結果和堂弟一致。“沒老師”只是家長們的藉口。
悲痛啊！在小康社會的今天，家鄉竟然還保留“讀書為做官”的封建思想；在社會主義建設時期，家鄉竟然只注重經濟建設而拋棄精神文明建設；如果他們真心向教，每人掏出幾百塊來請老師不就行啦？他們就不懂知識的重要嗎？
當然，我也勸了他們，但任我嘴皮破，其“思想”卻不破。短短十幾天后，我只能憂心忡忡地邁著沉重的步子踏上漫漫求學路……