高三期中考試作文：詩意的生活

因為愛上詩意的生活，不善計算的我也開始學著運算生活中的加減法。

生活僅給我一片貧瘠的土地，為了詩意的生活，我開始運算。我掬來山間最清涼的泉水，增加在這片土地上；我擷來園間最馨香的花朵，增加在這片土地上；我移來河邊最翠綠的小草，增加在這片土地上……我有了一片詩意的土地：泉水、花朵、綠草……連雲彩都被這兒的詩意迷住了，映著澄澈的泉水，將芳蹤留於此處。

生活僅給我一條荊棘小道，為了詩意的生活，我開始運算，我找來山間最硬的石塊，刨打著頑固的荊棘；我找來牆上懸掛的鋒利的剪刀，修建著雜亂的荊棘；我找來河邊最刺手的魚骨，打磨著橫生的雜刺……我一點點將荊棘削減、改造，原本曲折的小道已變為幽徑。減去累贅的荊棘，我有了一條清幽的路，連小動物都樂意在這裡經過。

生活給我得並不多，但是我會用加法變少為多；生活給我的也不少，我也會適當的用減法去刪減。

漫步在詩意的道路上，我將菊花加在東籬周邊，我將西橋加在泉流之上；躺在詩意的土地上，我將樓閣加在空闊的菊園前，將梧桐加在樓閣的旁側；遊走在菊園裡，我在袖中盈滿暗香；佇立在小橋上，我將游魚攝入眼眸中；斜倚在欄桿邊，我將夕陽美景加在腦海中；凝望著梧桐，我將殘月加掛在枝梢……我的生活是如此的詩意！

登上蘭舟，我將愁緒拋入水中；採菊東籬，我將名利放在腦後；挽雕弓如滿月，我將悲憤灑向箭鏃；吟嘯且徐行，我將苦難刪減到生活之外。

在這片詩意的土地上，我選擇詩意的生活。即使初時境況不允許我詩意，生活的加減法卻為我插上了詩意的翅膀。心裡想著詩意的生活，用行動去裝點本不詩意的生活，增加詩意的色彩，刪減無味的情愫。不以生活本身度日，以我心度我的生活。生活要詩意的度。

因為愛上了詩意的生活，不善計算的我學會了運用生活中的加減法。

因為愛上了詩意的生活，不善計算的我變得精於運算生活中的加減法。

簡評：此文勝在語言和形式上。作者運用詩意的語言將生活的加減法通過不同的形態來展現，並且開頭結尾能夠點題，段落中也有扣題的語句。