2008年高考作文遼寧卷失誤分析：請迷茫走開

請迷茫走開

?遼寧考生?

在當今的青少年中，有些人竟開始懷疑“公共場合上大聲喧譁”是否算錯？竟默許“為了競爭不擇手段”？甚至是“誠實意味著吃虧”？是什麼讓他們在這些基本的道德問題前如此迷茫？?

少年強則國家強，反之，少年迷茫那國家之路又何處去尋？當今部分青少年對社會公德及個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤，在我看來是個嚴重的問題啊！如首段所問：為什麼？是外來不良文化的侵襲？還是自身優秀傳統文化的缺失，導致他們失去了精神依靠？?

當工業的轟鳴聲打破冰原上空的平靜，愛斯基摩人的生活必不可能安然如昔；倘若沒有仁義禮智信的教化，也就不會有無數英雄兒女在中華危難時挺身而出，只手擎天！所以我想二者兼而有之，在外來不良文化衝擊和傳統優秀文化的退縮中，青少年失去正確依託的不成熟的心智難以自覺形成完善的道德標準(價值觀)，才出現了道德模糊的問題。?

那么，我們應如何去做，幫助迷茫的青少年找回丟失的信念？?

那信念是埋藏在心底的種子，它只是需要一個春天！?

那信念是遊蕩在天上的白雲，它只是需要一片朝暉！?

那信念是擺在桌上的紙飛機，它只是需要一次起飛！?

這個春天來自於我們攜手共築文明的長城，抵禦那些蠱惑人心的不正之氣：要對外來的文化有分析有見解，要在區分的基礎上進行吸收，所謂“取其精華，去其糟粕”。不要任外來的煙霧肆意糾纏我們的青少年！?

這片朝暉來自於我們對中華文化的景仰與關愛，傳承與發揚：作為炎黃子孫，我們為有偉大的歷史而驕傲，而我們不能浮於表面，更應該認真學習，聖人難至，但求君子。不要任先輩的教誨離現代的青少年漸行漸遠！?

這次起飛來自於我們對青少年至深至誠的關懷，把他們當做祖國的未來，民族復興的根基：讓他們自由地飛翔，更別忘了用年長者成熟的目光為他們護航！不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我！?

就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；?

就這樣，迷茫的白雲也會染滿一身，金黃；?

就這樣，迷茫的紙飛機也會沖向湛藍的天空，翱翔！?

【失分警示】?

這是一篇考場二類文。其優點在於：一、觀點鮮明。開篇作者援引考題材料，亮出自己的觀點：“當今部分青少年對社會公德及個人品德的價值判斷模糊甚至錯誤，在我看來是個嚴重的問題啊！”應該說還是不錯的。二、語言很有文采。大量排比、比喻、對偶、反問句的運用，使文章頗具美感。?

但深入分析，我們不難看出文章存在嚴重的不足。第一，作者在亮出自己觀點之後，沒有很好地深入下去。比如，對於青少年為什麼會存在道德模糊的問題，考生雖然列舉了外來不良文化的侵襲和傳統優秀文化的萎縮這兩個原因，但卻停留在表面，缺乏深刻深入的分析。第二，不能正確使用標點符號。如“這片朝暉來自於我們對中華文化的景仰與關愛，傳承與發揚：”，句中的“，”應改為“、”，“：”應改為“。”。第三，語言因缺乏嚴格的訓練，某些地方不規範。如“為什麼？是外來不良文化的侵襲？還是自身優秀傳統文化的缺失，導致他們失去了精神依靠？”，這句話就有句式雜糅的毛病。這是一個設問句，開頭提出問題，然後用兩個問句組成選擇複句，分別從“外來不良文化的侵襲”和“自身優秀傳統文化的缺失”兩個方面給予回答。因此，刪去“，導致他們失去了精神依靠”，句子反而顯得更簡潔明了。再如結尾的“就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；就這樣，迷茫的白雲也會染滿一身，金黃”。顯然作者是要打造對偶句，但未能如願。實際上，可將它改為“就這樣，迷茫的種子也會開出花朵，怒放；就這樣，迷茫的白雲也會染滿霞光，金黃”，你看，是不是就很漂亮？第四，字數不符合要求，全文連標點在內只有793字。實際上，作者只需要多說一句話，也不會犯如此過失性的錯誤。

(唐政)