08高考四川卷失誤分析：國殤之後，唯有堅強

四川考生?

14時28分。一場突如其來的地動山搖，坍塌了四川汶川，也搖動了半個亞洲。?

這一刻，山崩地陷，江河嗚咽。?

這一刻，即成國殤。?

面對災難，世界聽到了一個民族的聲音：“任何困難都難不倒英雄的中國人民！”?

面對災難，激發了我們和整個世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。無數人捐款獻血、組織賑災活動，無數的志願者自發趕到現場幫忙，扶老攜幼地捐款，挽起袖管的獻血，國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的景象，一個國家的總理在視察災情時，一副擔架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動了，在性善性惡的千年辯題中，中國人關乎群體的自信，民族國家不可或缺的向心力在瞬間得到凝聚，整個世界找回了愛的莊嚴，不其而至的災難，定格了那么多崇高，凝固了那么多神聖，引爆出那么多感動。?

面對災難，離去的安息，因為生命得到了尊重。北川中學的一位只有12歲的被截肢的女孩說過，請你們不要稱我的那些死去的同學們——是沒有來得及開放的花蕾，就已經凋落了。不，他們不是凋落，他們已經盛放過了。北川中學孩子們還說了一句感動我們的話：翅膀上馱著天堂親人的希望，你要高高飛翔。?

面對災難，活著的更加珍惜，編入教材的《提醒幸福》的作者畢淑敏前天到北川給學生上課，她提醒自己也提醒大家，活著是幸福的，理應珍惜。?

奧運火炬正在奧運聖火在廣西壯族自治區首府，素有“綠城”之稱的南寧繼續接力。傳遞的不僅是奧運火炬，更是長明的愛心火炬。?

據稱，2008年5月12日的這次四川汶川芮氏8.0級的大地震，喜馬拉雅山脈長高了數米，其實長高的不只是山峰，更有我們偉大民族的精神。?

國殤之後，唯有堅強。?

【失分警示】?

這篇文章無論是選材、立意、構思、行文，都是不錯的，都有很多地方值得圈點，但是，作者為什麼會與高分失之交臂呢？原因有四：?

1.語言不流暢，有些地方銜接不緊密，讀起來讓人總覺得疙疙瘩瘩。例如，第五自然段開頭一句“面對災難，激發了我們和整個世界前所未有的愛心，人性之美，傾國傾城。”我們先看前一分句，謂語是“激發”，主語是“面對災難”，這就不當，這裡的“面對災難”是一個介賓短語，在句首應該做狀語，不能做主語。實際上，應該將“面對”刪去，讓“災難”直接做主語就可以了。另外，“災難，激發了我們和整個世界前所未有的愛心”，顯然話已說完，後面的“人性之美，傾國傾城”已經轉入另一層意思了。因此，“愛心”後的“，”應該改為“。”才對。再如，接下來的“無數人捐款獻血、組織賑災活動……一副擔架正好過來，總理站到路邊，讓生命先行……人性最為柔軟的一面被觸動了”這段話，更是纏夾不清。如果改為：“無數志願者趕到現場抗震救災，無數人捐款獻血，組織賑災活動。國旗為平民而降的震撼，蠟燭為逝者而燃的守夜，師生相擁而亡的景象，一個國家的總理在視察災情時，為傷者擔架讓路，讓生命先行……這一幅幅感人的畫面，讓人性最為柔軟的一面被觸動了。”這樣，語句就通順了，語意就流暢了。像這樣的病句，文中還很多。?

2.不能正確使用標點符號，很多地方一逗到底。如上文講到的第五自然段。另外，如“整個世界找回了愛的莊嚴，”“喜馬拉雅山脈長高了數米，”兩句話後的“，”均應改為“。”才對。?

3.有個別錯別字，如“不其而至的災難，”中“其”應為“期”。?

4.字數不符合要求。作文題開宗明義：“請以‘堅強’為話題，寫一篇不少800字的作文。”仔細數數，全文連標點在內只有706字。要知道，在高考閱卷時，明確規定每少50字是要被扣減1分的。?

以上四點，前三點歸納起來講，總的病因在於語言的基本功差，最後一點，就是考生粗心大意造成的。這就給了我們一個重要警示：高考作文，不但平時要加強語言的基本功訓練，在考場上，仔細審讀作文題，注意題目要求，不違反規定，也是非常重要的。?

(羅嵐)?