高二作文：遺失的美好

高二作文：遺失的美好

沿著小路慢行,伴著微風的吹拂,臉頰上不禁滑落幾滴淚珠,想起了那許久的承諾和遺失的美好。

曾經的風采。

看那橫跨天邊的五彩橋,承載著心靈的慰藉.望那懸掛山脊的搖籃,盪動著友誼的永恆.山與山重疊,川與川倚靠,綿延起伏.空中的白雲,用變幻演奏了一篇和諧的樂章；夕陽的餘輝,用色彩編織了一條溫馨的紅毯;靜夜的星辰,用閃爍構成了一幅撩人的靜夜圖。

天之廣，海之大，自然的風光美不勝收。花的艷，草的綠，自然的風光五彩繽紛。

遺失的美好。

然而，好景不長在……

當狂風肆虐時，樹在搖曳，小溪在哭泣，當黃沙飛舞時，車輛在閃躲，行人在遮蔽。

樹木的砍伐，植被的濫采，使得風隨心所欲，愈吹愈烈，掀起了屋子的蓋頭，折斷了樹的枝幹。人類的自私，使得黃沙任意妄為，隨意鋪灑陸地。風的吹，沙的飛，它們無情的放蕩，讓人類嘗到了“惡果”這道菜的滋味，“享受”到了自然的報復。

地球似天橋，承載著數以萬計的生命，在風的吹襲下，搖擺不定。讓人類覺得沒有安全，這是自然對人類殘酷行為懲罰所頒布的第一道“聖旨”，使人類察覺生命正處在危機之中。天橋的承載力是有限的，如果人類繼續無情地瓜分自然，那么天橋將會斷裂，無數的靈魂將徘徊于山澗間。橋塌則人亡。

如果說自然已被毀滅，那么，山即是光禿，川即是停息。那白雲已烏，那餘輝已盡，天空再也找不回昔日的魅力，夕陽再也穿不上昔日的紅衫，所有勝景即為荒寥。曾經山河的壯麗、溪水的柔情已遺失。

自然的毀滅意味著生命的終止。

自然與人類猶如手心手背，是否能放棄一側而選擇另一側呢？面對自然與生命的抉擇，是否能放棄自然而選擇生命呢？這並不能和“魚與熊掌”“生與義”相提並論，而是水與海的包容，沒有水，海又從何說起呢？離開自然的人類，是沒有翅膀的鳥兒，喪失了它高飛的志向；離開人類的自然，是沒有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。每一棵樹都需要人類的呵護，每一株草都需要人類的照料，每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。

自然的今日比起昨日，顯得有些遜色。大概是因為人類不了解自然的變化規律，不珍惜自然資源，不懂得自然為人類所帶來的福和利，導致自身利益受損，資源缺乏，從而破壞了自然。沙塵暴肆虐,酸雨侵襲,洪水泛濫……為人類的生存造成阻礙。

是人類的不節約,不珍惜使得自然災害頻頻出現。然而,自然不甘心被破壞,只好向人類報復，最終受害的仍是人類。人類是最終的受害者，那人類為何不保護自然,不美化自然，使其更加完美呢？

今日栽樹,明日乘涼；今日節約，明日豐滿；今日環保，明日美好。

自然是呱呱落地的嬰兒，需要人類母親的細心呵護，在成長過程中，人類母親不停地呼喊：“愛是生命的長河。用愛待自然，明日的自然將海闊天空。”

2003級6班王婷

點評：本文中心突出，從小事著眼，用細膩的筆法寫出了環保的重要，對比鮮明，讓人看後更覺環保之重要。立意於時代之高峰，也不失為本文的特色之一。

指導教師楊佳奇