高二作文：那棵老樹

高二作文：那棵老樹

高二（10）班鍾躍

不知道為什麼，這段時間以來，每次望向窗外時，我總有些莫名的焦慮和擔憂。不為別的就為窗前那棵很老很老的樹。

此時早已過了初春時節，校園的各個角落都蕩漾著春天的音訊：剛健的四季青早已脫落了蒼翠的有些發黃髮紅的老葉長出了淡綠的葉子；乾枯的紫藤也逐漸紅暈起來，抽出嫩嫩的枝條；矮小的桑樹也不甘示弱，露出了米粒般大小的黃綠色的芽；尤其是那些不知名的花兒，開得那么絢麗，那么精妙，那么令人賞心悅目。

可是當別的花草樹木都在爭春，只把春來報的時候，那棵老樹卻絲毫沒有半點變化，去年殘留的枯葉仍三三兩兩地掛在光禿禿的枝頭，在和煦的春風裡搖曳著，不見它下落時飛舞的身影，伸向半空的老枝仍舊僵直地立著，沒有半點生機；枯卷的樹皮緊緊地貼在樹幹，不見脫落露出青翠的新皮。我每次抬頭看到老樹時，總不禁要哀嘆半天，不僅為老樹，也為那校園中缺少的一線生機。有時，我也在思考到底是什麼原因導致老樹到現在還沒有生芽，是遭到蟲害，還是受到人為的傷害呢？……但這我都無從知道。我心中只有一個信念，就是希望老樹快點從沉睡中清醒過來，迎接美麗的春天。如果此正處春天，老樹不能甦醒，恐怕他再也不能發芽、抽枝、開花結果，對於樹來說，那該是多么不幸的事，那等待他的只有死亡。

日子就這樣一天一天地過去，老樹仍舊沒有半點轉變，孤獨地立在那裡。只是他周圍的樹木長得越來越蔥綠，周圍的花兒開得越來越芬芳，沁人心脾，地面上的草兒越來越繁茂。而老樹也顯得越來越頹廢。我已經對他失去了希望，每次眺望窗外時，我都不願看老樹坐落的那個角落，怕失望再一次湧上心頭。

然而，事情終究不是想像得那般簡單。就在那個清晨，我又一次向外遠眺時，不經意間，眼神觸到了那棵老樹——天哪！——他卻已是另一番模樣：逢春老樹又生葉，節節枝枝盡發芽。那翠綠的新葉夾雜在粉白色的小花中間，生長在老樹周身的每一處枝節。正當我詫異萬分時，又聽到窗外路過老樹的同學也在指著他，說：“瞧！它又活過來了。”原來，關心老樹的，不止我一個人。

在隨後的幾天裡，老樹都盡情地展示他的風采，他以最繚人的花朵，以最鮮綠的枝葉，以最旺盛的生命力生長著，他在向世人昭示：我才是春天裡最傑出的一棵樹！

確實，我終於明白了老樹的意圖，他那么遲才肯甦醒是為了贏得更多的時間去蓄藏養料，蓄積精力，以最美的姿態展現春天的校園。

花要開就要開得絢爛，葉要生就要生得茂盛，作為校園裡的一棵樹，就要真正映襯出校園獨特的風光，體現野中的美！

然而在這期間老樹該要忍受多少的誤解與猜忌，該要經受多少外面盎然生機的誘惑，但是他卻做到了，而且做得那么好，需要多么堅實的信念和多么頑強的毅力，這不正是野中精神最好的體現么？

我不再焦慮，不再擔憂，不再失望，那棵春天裡的老樹給了我最好的啟迪。野中學子要在這片熱土上積累知識，蓄積力量，以最優美的姿態騰飛在希望的征途，去展現自己，展現野中，展現野中如春天般的豐富的色彩。

後記：寫這篇文章時，我的腦海中如放電影般地閃過春天的校園裡各個角落的影像，她是那么地美麗、丰韻、五彩繽紛。實在是我這隻稚嫩的筆所無法描繪的，只有置身其中，才能感覺到大自然的美妙，春天的美妙，校園的美妙。從那棵老樹身上著筆來表現春天的校園，我很想達到“一葉落而天下知秋”的境界，然而這又何嘗簡單，苟且算個“老樹醒而校園知春”吧。

（老師評分：48分）