泰州市高二語文期末考試作文：怎一個“奮鬥”了得

　　【作文題】

　　閱讀下面材料，根據要求作文。

2007年，《士兵突擊》紅遍南北，主人公許三多這一虛擬人物甚至上了百度的圖示。

許三多，這個遲鈍、木訥到讓人忍不住想抽他的農村孩子，在兵營中憑著自己的不放棄，一個人修了一條路，獨自看守鋼七連，成了特種兵，最終成了“兵王”。他常說的一句話是“好好活，就是做有意義的事；做有意義的事，就是好好活”。

你對生活的意義是怎樣認識的？請你寫一篇不少於800字的文章表明你的看法。要求：①立意自定②題目自擬③文體不限④不得抄襲

【寫作指導】

意義，指價值或作用。“生活的意義”，也可理解為生活的價值。根據材料，生活的意義就是做有意義的事，做有意義的事就是生活的意義，做有意義的事就是讓生活有意義、有價值。這個理解是切合題意的。至於對“有意義的事”的理解，根據材料，應當指所做的事有價值，這個“意義”不是指追名逐利，獲取個人利益，而是指有益於國家、社會或他人，也包括個人在這個方面所做的不懈努力，包括個人素質和技能的提高。這個立意是最佳立意。至於其他的說法，只要符合“有意義”這個要求，可視為符合題意，不符合“有意義有價值”的要求，就是對題意的理解有偏差。

【例文】

江蘇省靖江市劉國鈞中學高二（5）徐文燕

生活不是“今宵有酒今朝醉”的頹廢，不是“舉杯消愁愁更愁”的哀怨，更不是“雲香衣裳花想容”的安逸享樂。生活的意義在於奮鬥。惟有奮鬥，才能開創美好人生。

許三多正是由於奮鬥，才從一個農村孩子蛻變成“兵王”，擁有了人生的成功。若不是奮鬥，他怎能登上百度的圖示，贏得萬千人的敬重？

奮鬥是將理想付諸行動的過程。夢想再美，沒有奮鬥的錘頭一次又一次的捶擊，也終成不了現實。不是奮鬥，拿破崙只會成為一個懷抱著“不想當將軍的士兵不是好士兵”的信念的普通人，又哪會叱吒風雲，揭開人類歷史上最輝煌的一頁？是奮鬥讓“彼可取而代之”的項羽成就了西楚霸王的美名；是奮鬥，讓“大丈夫當如此也”的劉邦坐擁大漢王朝。

奮鬥是實現人生自我價值的途徑。光陰易逝，年華易老，不去奮鬥又怎能在浩如煙海的歷史長河中留下你的痕跡？唐僧堅守著奮鬥走路，在漫漫長河中走出了佛教傳播之路、文化交流之路，將他的名字與大唐盛世鐫刻在一起。文天祥未放棄過奮鬥之義，於刀光劍影的沙場上拼殺，留下了“留取丹心照汗青”的美名。保爾·柯察金死守著奮鬥的真理，一次次地遭遇命運的打擊，卻高喊著鋼鐵是這樣煉成的。他們，無不與許三多一樣，因為奮鬥，彰顯了人性的光輝，在世人的心中留下了一個難以磨滅的印記。

如果說少年富則國富，少年強則國強，那么我想說少年奮鬥則國奮鬥，國民奮鬥則國家強盛！國家與個人總是緊密地連在一起。你看那近代中國，梁啓超、孫中山、毛澤東，一代又一代的偉人不停奮鬥，尋找富國強兵之路。正是那一批批志士仁人的奮鬥，才讓東方的睡獅甦醒，怒嚎一聲足以令世界震撼。而國家的奮鬥又推動了個人的發展。新中國的成立讓華夏民族站了起來，改革開放讓炎黃子孫富了起來。身為祖國未來的我們，又怎能不奮鬥著創造美好的明天？

人生的意義即在奮鬥，那是種“衣帶漸寬終不悔”的執著，是我們叩開美好生活之門、實現自我價值的敲門磚。讓我們吟唱著人生怎能不奮鬥的詩句，收穫最輝煌的人生！