2006年中考滿分作文:我理想中的學習生活1

安溪一考生

不要陶淵明採菊東籬下，悠然見南山。的隱居生活--太孤獨了；不要曹操老驥伏櫪，志在千里。的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡簡單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學習生活。

--題記

我理想中的學習生活三部曲是：

美麗的音符

早晨，金黃色的太陽從那地平線上升起的時候，我學習生活的五線譜也開始描繪。聽，那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學們的朗朗讀書聲，風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關心。這難道不是我們莘莘學子的真實寫照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課，學子們歡快地學習，共同為美好的生活歡唱，譜寫出一個個美麗的音符。

動感的鏇律

中午，和煦的太陽高掛在那湛藍的天空中。聽，宿舍里傳出了優雅的歌聲、琴聲……，同學們愉快地嬉戲著。看，操場上，籃球、排球、桌球、羽毛球……同學們你爭我奪，盡享體育的歡樂，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫出一曲曲動感的鏇律。

和諧的樂章

傍晚，勞累了一天的太陽慢慢地躲在地平線下了。一對對夫婦挽著小孩，一群群學生拉著同學在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園裡，同學們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說著地，盡享和諧的歡樂。

一天的學習生活就這樣在快樂中結束了，莘莘學子們帶著一天的感悟與新知進入了夢鄉，留著希望，期待著明天的到來。

美麗的校園，我的家，我的學習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

[評析]本文以一個不凡的題記開篇，再以美麗的音符、動感的鏇律、和諧的樂章三個小標題結構全文，思想奇特，語言瀟灑。作者期盼的學習生活，其實是學子們的心聲。在素質教育的大潮中，學校教育，校園生活的確應有一個嶄新的模樣：在愉悅中學習，在愉悅中思考，在愉悅中感悟，展現個性，培育創新，這的確是理想的學習生活。