名師點評中考滿分作文魅力無窮的《夜之韻》

紅色的幕布上，“夜之韻”三個金色大字在燈光閃閃發光。廣播裡正播放著舒緩的小夜曲。主持人邁著輕快的步子走向舞台。

［掌聲四起。］

第一幕

俊不好意思的緩緩的站起來：“小時候，我對夜有一種莫名其妙的恐懼，總覺得夜像一位蒙著面紗的殺手——神秘莫測啊！”

（峻憨態可掬的搔了搔頭。剎時，全校學生笑聲如潮！）

正在這時，一個胖子顫微微的說：“我可喜歡鄉間夜色了！”（老師學生茫然！急切想聽下文。可胖子想調大家胃口，偏偏不緊不慢的說。）“因為有月亮的夜晚，我可以看見我的嫦娥姐姐，我可喜歡她了！”

（說完，胖子還在台上做嬌羞狀。所有的學生暈倒，不少女生做嘔吐狀！）

胖子在笑聲中退場。

第二幕

一位清純可愛的女生羞答答的吟道：“冷冷的風，淡淡的月，婆娑的樹影，是夜的主旋律。在靜謐的月夜中，聆聽蛙叫蟬鳴，眺望閃爍的繁星，感受大自然的魅力，豈不快哉！”

（舉班欣然陶醉，做嚮往狀！）

另一男生情不禁的讚嘆：“神秘的夜空，可愛的女郎，你總給人無限的遐想。凝視著夜空，你的眼神總是散發著誘人的魅力。夜的呼吸圍繞著我的思維，讓我仿佛覺得夜生來就是屬於我的！”

（老師帶頭鼓掌。不少同學被陶醉。幾個男生在尖叫！）

第三幕

（數十位學生登台做了精彩的表演。不知是誰把矛頭指向語文老師。老師登台，不知他為何感嘆！）

老師曰：“兒時，吾與爾等同樣愛夜。吾兒時好在夜風中閉上雙眼，傾聽夜那低沉的傾訴，偶爾聽見遠處飄來的笛聲，更覺得夜色的美妙！”

老師曰：“我太激動了。我的弟子已勝於藍。我給大家唱一支歌吧！歌名就是《莫斯科郊外的晚上》！”

……

夜的遙不可及是夜的美麗所在，夜的觸手可及也是夜的魅力。有了這樣精彩的師生聯袂演出，學校的《夜之韻》才更美麗。

[評析]三個鏡頭，三副畫面。第一個鏡頭側重於展示人物語言的風趣，動作的憨態可掬；第二個鏡頭側重表現人物語言的詩意；而第三個鏡頭是活動中的一個小插曲，有力的切合了文章的主題。人物性格各異，語言挺有個性，寫法各有側重。舞台提示語言精練準確，前有舞台布景說明，後有精彩語句點題，結構嚴謹。