社會實踐

有這么一句話：你實踐，才能成功”。沒錯，只要親身實踐過，以後在這一方面才能做得更好。於是，老師就給我們創造了一個“演奏歌曲”的機會——帶我們去茅洋民族文化村社會實踐。

登峰獨唱

我們一路顛簸到了民族文化村實踐基地。下午，我們安排去爬五獅山，來到山腳，一眼向山頂望去，白雲繚繞，霧氣籠罩，若隱若現，時有時無。正擔心爬到一半會累跨時，隊伍已經開始前進了。果然，沒過一會兒，身上的體力已經耗盡了，哎，“路徑延綿無盡頭”，何時才能到達山頂呢？向遠處望去一座座起伏和緩的山聳立於雲巔之中，縱橫於天地之間，集天地之精華，日月之靈氣，方鑄成一串串項鍊，點綴著美麗的茅洋。在那山上，總會露出點粉色，喔，那是已經盛開的杜鵑花，花開得那么旺，那么甜，那么美。真是“綠樹叢中一點紅”呀！路旁的岩石刻畫著大自然的味道，我們這些大自然的孩子感受著大自然母親身上的奶香，感受著大自然的慈愛，漸漸的，我忘記了身上的疲勞，變得精神充沛。不知不覺中已來到了山頂。向下望去雲朵已在我們的腳下，大山也已被我們征服，我們是勝利者！我們站在頂峰歡呼跳躍

陶藝演奏

我們上了一節我嚮往已久的陶藝課。通俗點說就是“捏泥巴課”。經過老師的演示之後，我們開始自己做各種各樣的陶藝作品。我先做了一個三角形的底，再用小木刀從黏土中割下一塊大大的長方形，把它疊成一個中空的三角形，在上面刻上三種字型不一的大“福”字。接著，把它豎起來，放在三角形的底上，用多餘的黏土把它們粘在一起。一個筆筒就大功告成了。哎，但畢竟“麻雀”變不成“鳳凰”，我的作品就連我自己也不敢恭維：凹的凹，凸的凸，裂的裂。簡直不像一個作品。既然我的作品那么爛那就看看同學的吧。然而，結果並非我想像中的那么好，同學們的陶藝作品也與我的差不多，都是東倒西歪，沒頭沒腳。不是這兒缺了個口，就是那兒漏了個洞，真可謂是：“異人之作也，千姿百態，無所不奇，無所不有矣。皆是‘天下烏鴉一般黑’也，在老師評價之後，我的還是“上等貨”呢！

木工合唱

一天又過去了，到了第三天時，我們跟著一位木工老師去做木工，來到木工教室，一部部紅色的機器放在兩張桌子中間，我隨便找了個位子坐下。大約過了二十分鐘，木工老師講解完畢後。我們便開始動手了。拿了一支鉛筆，用鉛筆把隔著藍印紙的照樣紙上的圖案描下來，描好後，我輕輕地打開機器，機器上的小刀片突然上下抖動起來，我連忙將木板放在機器上，一點一點向前移動漫漫地將畫好後多餘的木板割下來。雖然途中遇到了點小麻煩，但我還是應付過去了。終於，在小刀割下最後一塊多餘的木板後，一隻木頭蝸牛誕生了它笑嘻嘻的對著我，好像在對我說：“謝謝你，是你創造了我的生命！”但是，儘管一隻蝸牛做出來了，可，這邊緣未免也太粗糙了點！別人呢？我好奇地向四周望望，嘿，跟我的差不多！都是缺胳膊少腿的東西。沒有一個是稍微漂亮點的不是直升飛機沒了螺鏇槳，就是小蝸牛掉了觸角好不容易找到一個“五官齊全”的吧，沒想到也是膠水粘上去的。雖然我們做得不好，但是，這培養了我們的動手能力。還是很值得我們懷戀的。

午後時光

其實，在茅洋民族文化村中里的時光中，除了上課，吃飯，睡覺等雜七雜八的事情外，我們還有自己悠閒的時光。

每當我們吃完午飯後，都會跑到籃球場的裡面，也就是一棵大樹下盪鞦韆。高興時，我們想出各種各樣的新花樣來玩，讓自己全身的運動細胞都跳躍起來；玩累了，可以坐在鞦韆上，曬著太陽，輕輕地搖盪，使自己沉靜在夢幻般的世界之中

收尾

茅洋之旅，不但讓我們放鬆了心情，又使我們學到了許多的東西，受益無窮，如果有興趣，你也可以到那兒轉轉。相信你也會喜歡那兒的！