陽光的溫暖

美術課，慣例把乳白色窗簾拉上了，那一瞬間，空氣中的灰塵微微飛揚，陽光打在窗簾上，氤氳著一種溫暖。久違了，初三是最殘酷的童話，我們從三樓搬到一樓，沒有大片的陽關來呼應純真的笑，再也找不到因為追逐打鬧而滿教室的灰塵，在陽光種毫髮畢現。

不喜歡現在這間教室，大片的竹子壓抑著陽光。陽光還是很喜歡青春的，只是讓這些竹子限制了青春。我決定去原來的教室走走。

扶著樓梯扶手一步步向上走，拐彎，覺得手上沾滿了灰塵，厭惡地皺了皺眉頭；忽然，很興奮地笑了，終於明白原來在三樓時，班裡衛生總不合格的原因了。想起了以前掃樓梯時，原先的老班說：“再掃不乾淨，就掃一星期。”之後，和同桌拿掃帚出來，一個倚牆，一個倚扶手說：“我無語了！”現在想想當時真的很搞笑，“怎么沒想到這點呢？”

向前，中間第二個教室，墨綠的黑板上有值日生未擦乾淨的筆跡，黑板上有凹凸不平的小坑，以前，土豆貴總說，那是上書法課，我和夏沫沫去黑板寫字，頓筆太厲害，留下的。還是很懷念書法課的。上黑板寫字呀、投票呀，搶“地盤”，還有搶抹布。當時只有兩快抹布，“資源緊張”，每次只能“先下手為強”。很多時候我和飛翔還有飛天都會搶一塊抹布，大多數時間，是我搶到，然後很友好地給他們，卻總是半路轉彎，給別人還一臉壞笑，等他們拿到了，把粉筆灰使勁沖我抖。灰塵漫舞時，陽光呼應著他們的笑，華美的幻想。

風扇沒有再生澀地轉，以前即使在初冬，我們也會開風扇，一直到現在，我們班也會上演“風扇大戰”，以可欣為代表的女生要開五檔，以體育委員為代表的男生要開一檔，於是，風扇的開關上，溫度不斷增加，五檔、一擋、五檔、一擋、五檔、開關上出現了汗漬。一直到兩個人跑來跑去最後停在開關旁邊的牆上為止，“好吧，前面開五檔，後面開一擋。”這是最後一句話，很多人覺得體育委員太沒有男子漢風度，但是他是不是怕同學感冒呢？這是我的理解，因為五檔最大，一擋最小。

窗台上布滿了灰塵，將要下山的陽光，寫下了一絲淒涼。很疑惑即使在這裡，也找不到曾經陽光塵埃溫暖的感覺。“呵，當我們還說著以山為南，以水為北時，就真的山南水北了。”我慢慢下樓看到一團黑“蠕動”過來，是土豆貴，然後是夏蓓言、夏依愛，他們說：“快上課了，你跑樓上來幹嗎？”“噢！”重新回到了教室，忽然發現大片的竹林，只是限制了陽光的青春，卻沒限制到我們的青春。大家的笑，絲毫沒有先前我覺得的那份“牽強”。向座位旁望去，夏沫沫一臉驚奇看著我在笑，不知道突然開了燈，我的心也亮了；物已非，人還在呀！總有些美好的東西，宛如春水般向東流去，我們要做的不是沉浸在回憶中的痛苦，而是讓它在記憶里永遠保鮮，帶著這些記憶讓青春的列車開往下一個驛站。

塵埃在陽光中書寫著溫暖，描繪著感動，彈奏著快樂。陽光，塵埃……