學習

近日在做習題時，遇上了這么一道題：假如你在母親節這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。看了一下答案，上面寫著：媽媽，小時侯，您給我洗了無數次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(題目里有)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養育恩情，請您答應我，好嗎？

由於這道題實在是太貼近生活了，不禁讓我浮想聯翩：

疑慮老媽篇：我拿著一盆熱乎乎的洗腳水，忐忑不安地走到了老媽面前，猶豫了好久，吱吱吾吾地開了口：“媽媽，小時侯。”由於從沒幹過這種事，說了一半我就面紅耳赤了“我想---”

這時媽媽俯下身子，用一種十分善解人意的目光看著我，說：“是不是又缺錢了？直接說就是了嗎，何必這么麻煩呢。給你。”

教育老媽篇：正奮筆疾書的我見了這道題，心中頗有感觸，回想14年來，媽媽的確給了我不少幫助，也應該報答一下了。為了不讓媽媽發現，好給她一個驚喜，我躡手躡腳地溜進洗手間，反覆估量著水溫，當覺得適宜時，便端出洗腳水，出現在媽媽面前“媽——”正想說下去，忽然發現老媽用一種很驚異的目光上下打量著我“有什麼事嗎？”“沒有，我只是想給您洗一次腳。”“洗腳？”不料，老媽的聲音霎時嚴肅了許多，她清了清嗓子，語重心長地說：“女兒啊，不是我說你，你現在最重要的是學習，學習好了，將來才能成就大事業。”

教育了十多分鐘。“好了，這腳我自己會洗，你快學習去吧！”

急躁老媽篇：我手捧書本反反覆覆讀了幾十遍，直到背得滾瓜爛熟，一字不落，倒背如流，聲情並茂。我端出事先已經準備好的洗腳水，鄭重其事地出現在老媽面前，節奏緩慢，感情豐富得說：“媽媽，小時候。今天是——”“怎么還沒說完，這么哆索，還是我自己洗得了！”說著放下我手中的洗腳水，開始洗起腳來————

解析里會是哪一種呢？我好奇地翻開解析（那裡常有對答題目的的分析）上面赫然寫著：為了讓這段話催人淚下，讓媽媽更能領會你的一片心意，並為之感動，我們應當。

難不成還是——感動老媽篇：如我所預期的那樣，我順利說完了那段開場白，正準備給老媽洗腳，不料她卻小聲啜泣了起來，眼眶裡盈滿了淚水，一顆熱淚滾滾流下“十四年，十四年，我的女兒終於長大了。”

沒這么誇張吧！