和老師之間的疙瘩

我和老師之間似乎永遠存在著疙瘩。從幼稚園到現在，這疙瘩還存在著。不過這么多年來，也已經習慣了這疙瘩。

幼稚園的時候，應該是老師先對我產生了疙瘩吧！一次午休的時候，不知道為什麼本不是午休生的我也在那兒午休了。在那兒，我可高興了，興奮地不停地和其他午休生講話。當然，老師是不在的。忽然，聽到開門聲，於是我們都停止了聊天，我還趕緊把頭轉向了牆壁，裝著早已睡熟的樣子。也許那個老師實在是太討厭我了，所以她把我和另外幾個孩子一起叫出去了，罵了我們一頓，還讓我們在校門口站成一排，往家的方向走。於是，我們就站成一排，低著頭看地面，腳板蹭著地，慢吞吞地往前走。也不知道過了多久之後，老師也許良心發現，就叫我們回去，不過又訓了我們一頓，從此以後，我就再也沒有在學校午休了。也許，也是從那個時候開始，我的腦海里給老師下了這么一個定義――凶。也許也是從那個時候開始，我的性格在老師面前就變得文靜了，至今未改，改不掉了。

二年級的時候，我因為被老師打了一下屁股，所以對老師的疙瘩又深了一層。其實那次也不能完全怪我，那次無故害班級丟分，本來心裡就覺得很冤，很傷心。可老師卻又來懲罰我，這個，簡直就是冤枉人啊。哼，是老師就有什麼了不起，老師就可以打人嗎，老師就可以不問清事情的青紅皂白就大人嗎？太無法無天了。

直到五年級的時候，我都不知道老師辦公室的門往哪兒開。老師也應該不知道班級到底有沒有我這個學生的存在。

現在，雖然知道了老師的辦公室在哪兒了，可依然很少去。如果可以的話，我寧願這輩子都不要去見老師。可有的時候，你不想見她，她還偏偏來找你呢。雖然身為一個掛名的語文科代表，但有作業的時候，還是得把作業本往老師辦公室抱，有的時候還硬是被同學拖去問成績。而問成績的時候，老師又會對我說：“瞧瞧，又下降了，該努力學習了吧，還有這些分數，是來安慰你的勞動――辛苦分……”喔，本來就夠傷心了，現在還當著同學的面來說我，簡直不給我面子嘛。老師也真的不會顧及別人的心理感受耶。

和老師之間，有說不清的疙瘩，上面舉的，還算是最輕的呢。也許我是個愛記仇的學生，可我也很委屈啊。