加油！龍飛鳳舞

學校實行 “先學後教”的教學方法，我們已經適應半個月了。短短的十幾天，我已經喜歡上這種學習方法了。瞧，帶著目標自己先學——帶著問題與同學交流、討論——課上老師解惑——課下同學間交流、鞏固。嗨，我的學習我作主！不僅學習的內容掌握得快，而且印象尤其深刻。

我們班一共有8個小組，每個小組都有一個響亮的名字。在我看來，我這一組的名字是最響亮的——龍飛鳳舞！

我很喜歡我們這一組，雖然調皮蛋是有那么幾個，但是接近了他們我才發現：其實他們還是“皮”得可愛，該認真的時候他們也很投入，很專注。集體榮譽感還挺強的呢!

就說前幾天的數學課吧，老師讓我們小組把作業相互交流一下。我們組先把答案對了一遍，有幾個同學對有些題目還理解得很不透徹，就發問了。我看到：小Z這個小調皮正聚精會神地給小F指導；小W則全神貫注地給小C解題。看他們如此投入，我對這個小組也有了信心。

還有星期五的歷史課，老師採用小組比賽的方式上課。想要得分當然要專心聽課，積極搶答啦！我們“龍飛鳳舞”組的成員情緒高昂，在討論的時間段里，我們解決了每個人提出的疑問，在接下來的比賽中，我們一路過關斬將。一節課下來，我們組占了上風，以領先第二名一分的成績奪得了冠軍！下課後，我們 8個人都得意洋洋，為自己取得的成績歡呼雀躍。

好的開端是成功的一半。雖然只有短短的十幾天時間，我們小組互幫互助合作的精神已達到了一個相當高的境界。我對我們這“龍飛鳳舞”已是信心滿滿。希望小組成員們能繼續保持良好狀態，相信“龍飛鳳舞”能飛得更高，舞得更美！

加油！龍飛鳳舞。 

指導教師 林衛平

2012-12-08 14:08:46