班主任的教導

我的班主任黃老師是一個美麗而聰慧的人，在這學期里，她教會我們很多學習方法和做人的道理。

在國小，我們有很多不好的學習習慣。由於我們太小，不懂，而在我們的生活中生根發芽，但這棵生了重病的小苗，卻被黃老師的一席話給治好了。

一次自習課上，黃老師來巡堂。她站在門口掃視了一番，然後走進教室，看看同學們都在乾什麼。當她走完一圈時，發現了一個很大的問題。她走到講台上，左手撐著講台邊，用右手的食指頂了頂眼鏡，沉思了一會兒。過了片刻，她讓我們停下了手中的筆，說道：“同學們，國中的課程比國小的課程多，你們必須掌握學習方法，提高學習效率。”說到這兒，同學們都豎起耳朵，全神貫注地聽著，“寫作業是為了鞏固你所學的知識，所以在寫作業之前，要先複習，把每次的作業當作是一次小測驗，不要翻書，這樣才能真正學到知識，”聽完老師的話，我覺得很有道理，便試著去做了。後來感到效果不錯，就堅持下去了。期末時，我因為按老師指出的學習方法去學，而考進了年級前25名。

黃老師很重視我們的素質培養，她常說：“一個人沒有良好的素質，即使學習再好，也等於一個沒有用的人。”

一次英文課上，有兩位同學正在講台上進行著“值日生報告”，一位同學因為一些事進教室晚了，她就從那兩位同學中間穿過去。這引起了班裡的哄堂大笑，害得那兩位同學忘了詞，影響了正常的上課秩序。笑過之後，黃老師走上講台，用嚴肅的目光看著我們每一位同學，語重心長地說：“同學們，別人都是從你的言行和處事中，判斷出你這個人的素質高不高。像她那樣，看到別的同學正在做報告，卻穿過去，這是很不禮貌的。別人在做事時，不要去打擾別人，就好比見到老師打招呼，當看到老師與他人交談時，就不要去打招呼。所以，在做任何事時，都要考慮好時間和場所，想想適不適宜這樣做。”

我照老師的話去做了，同學們因為我有禮貌和良好的品質而和我在一起，我的好朋友越來越多，長輩們也誇我長大了，更懂事了，生活也變得更加精彩。

在初一這一學期里，黃老師為了讓我們不僅能更快適應國中生活，還讓我們做一個“德才兩全”的人，傾注了很多心血。黃老師，您的諄諄教導天天陪伴著我，您的諄諄教導烙印在我的心裡，讓我受益匪淺。