缺口

教育是一個碗，我們就在裡面來回的打轉，個子矮的人認為這個碗製作的很完美，高個子的人認為這只不過是被時間遺棄過的雜物而已。

在遺傳基因的基礎上，我們正在適應學習行為，上課，吃飯，睡覺成為了我們生活的唯一規律，於是在放假期間，我們會忘記今天是星期幾，而在上學期間，1到7的數字我們總是數的非常清楚，我們沒有怨言，努力地為自己的明天爭取著所謂的“幸福“，為了今後能有個高薪的工作而努力奮鬥著，父母的意願就是他們的唯一生活路徑，媽媽說：“朝右走！“他就朝右走，爸爸說：“向左跑！“他就向左跑，他在想：“我以後會幸福！“他在說：“我一定要幸福！“

難道幸福要靠別人來掌握？我覺得每人個都會有一個精彩的人生，只要他快樂，每個人都會幸福，只要他快樂。而現在，試問一句，你們快樂嗎？全身心投入在題海中很快樂嗎？當然，對於熱愛學習的人來說，這的確是件快樂的事，但不是所有人都有一個愛好，韓寒說過，21世紀需要的是人才而不是全才，根據愛好發展特長豈不是更好。現在教育者與被教育者之間的線已經逐漸模糊，正是因為這些缺口，才有人為學 * ，才有人逃課毆打人民教師。人類的靈魂已經所剩無幾了。