第一次參加研究性學習

說句實話，我連做夢都沒想到，我第一次去我最嚮往的地方——北京，竟然是在我十二歲以領獎代表的身份去的，每當想到這個我都感到非常激動、興奮。

這一切我都要感謝我的老師韓宇濤，和我的校長鍾建華．在我上五年級時，鍾校長就提出了要在我們學校選出一些學生協助她完成《走進疍家，了解疍家》這個項目的研究，我有幸成為了研究小組的一員。在鍾校長和韓老師的帶領下，我們開始了為期兩個月的深入研究和學習．在研究的過程中，我們根據老師的指導進行研究學習，使我們懂得了很多，也知道了很多。

先說說我們是如何查找的吧！老師首先給了我們一份表格：組員分工表，讓我們先討論並填好表格，然後跟著表格上填的去進行操作。正是因為有了這份分工詳細的計畫表格，才使我們的查找工作變得輕鬆起來。我們有的去圖書館、有的上網查找、有的去詢問身邊的人：家長、鄰居、老師、同學等，盡全力查找我們想要的資料後，邊把它們進行整理，運用電腦的幻燈片和文擋設計把它們製作成小冊子、對比圖、調查表等，方便我們研究學習。在我們已經查找到許多關於疍家的資料，對疍家已經有了一定的了解後，就要去進行深入了解——採訪。記得我們是在開始研究後的第三個星期，便去對疍家老人進行採訪了。為了那次採訪，我們想了很多採訪時要問的問題，在心裡不知打了多少回腹稿，因為畢竟是第一次，生怕把採訪搞砸了！