心情

我們班發生的故事真多，喜、怒、哀、樂，樣樣都有，不信，你聽——

喜

說到喜就有人問：喜從何來？當然，其中的緣由必然要有一番了解。上學期末，期末考試即將降臨，但大家還是沉浸在新學年伊始的氣氛中，沒有一點緊張的氛圍，周老師看見大家這樣，不由得著起了急，班會上周老師一而再再而三地說，可大家還絲毫沒有意識到。為了讓大家在期末考試中取得好成績，周老師使出最後一招“狠抓”。在那些日子裡，老師們對大家毫不鬆懈。學生們似乎也感覺到了什麼，個個埋頭苦幹，對自己比老師管的都要嚴格。

大考到了，同學們個個沉著應戰，最後，花落誰家自然不用我多說，全年級前十名中，我班獨霸一方，占了七名。顯然，這意味著這幾個月當中教師同學們的辛苦沒有白廢。在班會課上，周老師臉上洋溢了幸福的笑容。

怒

不知怎的，班裡抄作業的惡習一發不可收拾。每天早上，那些晚上作業沒有寫完的同學，一大早便來到了學校，以便有足夠的時間“交流”。一來到學校，便有人跑過來，洋溢著燦爛的笑容說：“由於昨晚的失誤，作業還有那么二三題，希望借鑑一下。”他們的那些招式可稱得上是“精妙絕倫”，一個比一個厲害。那些日子，周老師每天大早便來檢查，可同學們一律以迅雷掩耳之速把作業本放入抽屜里。老師是看在眼裡放在心裡，同學們更加“猖狂”，終於，周老師在班會課上嚴肅指出這種行為及結果。並且“殺雞儆猴”揪出了一批，終於旺盛的“克隆”作業風潮過去了。

哀

由於大家放鬆對自己的要求，在階段考試中，許多人都考了讓人無法相信的分數，該考好的一個都沒考好，這不由讓周老師著了急。在班會課上，周老師讓許多人站上講台，對其一一做了批評指正，當時不少人流下了痛苦的淚水。

樂

愚人節那天，班上的同學為了慶祝一番，搞了一場惡作劇，讓許多人都“中標”，逗得大家哈哈大笑，我自然也逃不過一劫。中午，我懷著興奮的心情來到學校，大家的表情似乎都怪怪的，這不免讓我有些疑心，但我終沒有放在心上。鎖上腳踏車，狂奔到二樓，一鼓作氣之下，猛的一推開門，“好運”便降臨到我身上，黑板擦從天而降，“啪”的一聲落在我的頭上，大家都笑得前仰後伏，我自己也露出了傻傻的笑容。隨後的幾個比我還要倒霉，個個都中了彩，可誰也沒有生氣，傳來的是一陣高過一陣開心的笑聲。

－－聽這些故事，你的感想如何？難道你不覺得我們這群人愛集體、愛老師，愛做、愛說、愛笑嗎？