寫信

打開抽屜，聞到一股淡淡的香氣，不濃，卻包含朋友的味道。那是芳送我的漂流瓶，下面壓著一疊信紙，壓著我的整個五、六年級。

回憶無慮的日子――五、六年級，我們從來不為考試憂慮，從來不哭泣。相互之間，明明天天可以見面，心語卻是通過一封信傳遞。

如今，慧已離我遠去，去了另一所學校讀書。當初陪著我瘋玩的人，只剩下婷。雖說我在(3)班，她在(8)班，可還是能夠見面，只是要走到樓對面。從前的心語傳遞者已又進一級，變成了真正的通訊工具。

我還沒做出反應，婷已在一個傍晚把信遞到我手裡，她還是如此可愛，如此天真，微笑著看我把信裝進書包里。信內容不多，卻很精細，三個膠帶包成的五角星，被她用線縫在信封上。我驚嘆，要知道，寄人籬下的她(婷是外地人，住在她姨家)，平時不想被她姨責罵，也是難事，如今，上了中學的她，竟然又花大時間給我寫信！不知何時，淚水湧上，一滴滴在眼眶中迴轉。

婷，國小時，你寫信尚要被你姨罵，被你表弟要挾，如今上了國中，你一定又挨了不少罵吧？

當晚，我回信回到9點，我在信封上粘了10個用透明膠帶包成的小立方體，在信封上端端正正地寫了“友誼正方體”五個字，幻想著婷拆開信封的神情。

信去了，可婷沒有回音。是學業太忙了么？我又設法在星期五給婷去了一封信。雙休日，時間足夠了。可婷還是不回信，我不信，放學後，我去(8)班找到了婷。我問她為什麼不回信，她說忘了。我告訴她：“下星期一我等你的信喔！”她也笑了。

星期一，我在校門口遇到了婷，我跨在腳踏車上，叫：“婷―”她對我笑笑，又轉過頭與她現在的朋友(是同班同學吧？)說話，徑直走進了校園。

我被遺忘在身後，我不知道為什麼會這樣。我也有了新朋友，可我沒忘記婷呀。我和婷怎么就這樣BYE―BYE了呢？

把信紙全看了一遍，好像把國小重溫了一遍。婷，慧，芳，田……一個個走馬燈般閃過。拼成了，我的從前。