關於筆的歲月

懵懂的歲月中，隱藏了一些簡單的思念。

——開頭

我把我的筆弄丟了。

最早認識的是粉筆。

很驚異於它的色彩，那么多的顏色是怎樣塗上去的呢？於是我們用小刀輕輕地把它削碎，把各種顏色的粉混合在一起混入水中，但最終往往得到另一種未名的色彩，於是那水也只能倒掉。

粉筆大概也成為了某一段日子裡的玩具，我家的後門成了塗鴉之處。喜歡在地上畫房子，並且樂此不疲的跳，於是粉筆，變被固定在了某一個時刻中，但仍是否在延伸，我不知道，因為我把純真，把家鄉，一起丟了。

進了國小，鉛筆也就隨之而來。

記得以前有一個膠文具盒，自從裝了一堆鉛筆進去後，它便變的漆黑了，而鉛筆卻成了我們財富的標誌。

那個時候沒有什麼好看的筆，只是一襲紅色的包裝，上面赫然三字——菲菲牌！

這是我媽最喜歡給我買的一類筆，但總是因為削鉛筆而花掉我爸爸半個小時的時間。沒有轉筆刀，因為那個對我來說是很奢侈的，那個時候有一把紅色的小刀——又是紅色，毫無特別之處，它的特長不是削鉛筆，而是劃破我爸的手。於是奶奶給我買了一種撕撕筆，可以用手撕開的一種鉛筆，但這次受傷的是我爸的指甲。

看到了一些小孩的鉛筆，心中突然有一種感動，但我不知道，在何時何地，我把我的鉛筆，我的童年一起丟了。

原子筆。

我的第一隻原子筆是從哥哥那裡搜刮來的。因為那個時候班裡用原子筆的人很少，問他們大概也很少見到寫了用鉛筆擦不去痕跡的筆。甚是可笑，現在人們驚異的是能擦去鋼筆印記的鉛筆吧。

後來漸漸有了很多種顏色的原子筆。

記得有一男生偶得一紅色原子筆，以為甚是美麗，便帶來學校炫耀，甚至連作業都用那筆做。

現在看來叫創新，不過那個時候叫發神經。他的作業本被老師當場撕掉，還被罰重新做作業。

原子筆漸漸替代了鉛筆的位置，那個時候大多數的同學都只是換芯不換筆，買一大包芯放在文具盒裡，有事兒沒事兒拿出來瞧瞧，但那些幾圓一大包的芯會在不知不覺中漏光。失算了啊！

我是握著原子筆走出國小的，不過現在它離我們太遙遠了，於是像那些漏掉的信一樣，它也與我的曾經，我的國小，一起被我丟掉了。

轉筆

轉筆，是從初一開始的。那是一種突然風靡的動作。筆成了玩物。

不過，這大概是老師們所不允許的。轉筆就是漫不經心，誰要再轉就把誰的筆給扔了。

誰若是能在老師的眼皮底下轉轉，那才叫有功夫！

習慣了吧。轉身和同學們說話的時候筆轉了，想問題的時候筆轉了，轉轉轉，我們習慣了。

我的手上的轉筆年華，與我的時光，我的初一，一起被我丟掉了。

我把我的筆弄丟了。