文字的情緣
――十四歲的葉兒給十五歲的咖啡
記得小時侯每次寫起自己總是會在結尾寫“這個女孩就是我啦”，記得那個時候老師說這就是創新，老師還教了我們很多開頭和結尾的方法。可惜的是，我從來都不會很乖地聽老師的話，像樣地寫一個“鳳頭”或者“鳳尾”；總是亂糟糟地開個頭，再匆忙地結個尾。閱卷老師最喜歡看的地方我都是草草了事。儘管每次在平時練筆的時候分數最高，但一到了考試，那分數就少得可憐，用手指頭都數得出來。老師經常把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“你作文內容還是很好的，你只要在考試的時候好好地開個頭或結個尾，也不會得那么少的分了。”我一向是個乖孩子，於是，我狠狠地點了點頭，真心地答應了老師。可是，等我寫作文的時候，時間已經不多了，於是，我慌慌張張，還是亂糟糟地開了個頭，依然是草草地結了個尾。考完試，我一直很緊張地跟老師解釋，於是，不值錢的珍珠爬過的痕跡就布滿了我那張無辜卻很倔強的臉。
記得好快好快，我就變成了一個國中生。那個時候，喜歡一直一直看著天空。但是從來沒有一次，我會看天空看到眼睛發酸，然後眼淚就流下來。就是那個時候，我遇見了小C。我喜歡沒事就把頭偏在她肩膀上，然後，想著幼稚園畢業的時候的情景……
記得照完幼稚園畢業照的時候，老師問我們，以後會不會把他們忘了。大概就是那個時候，我學會了說善意的謊言。我們齊聲並堅定地說，不會。可是那個時候我就在想，要是有一天我真的把他們忘記了怎么辦。
事實證明，我真的把他們忘記了。每次遇到他們，他們會很和藹地跟我打招呼，我卻只能呆呆地站在那兒，“啊啊……啊”地回答。於是，我開始很害怕我會把我想忘或想記住一輩子的人都忘記了。開始我很驚慌，害怕什麼也不做，他們就不見了。後來，我發現我可以把他們記下來，用紙和筆記住一輩子。
於是，我又開始拿起了筆。國中過了三分之二的時候，是我開始寫自己的文章的時候，也是我開始在創網寫文章的時候。記得曾經有一段時間，每當我害怕忘記什麼的時候，即使在上課，也會大膽地不聽講。那段時間，我的語文成績頂尖，可是其他的卻一塌糊塗。於是，老師開始請我去喝茶，媽媽找我談心。我不想讓他們失望，於是，我做了一個違心的決定，我不會在初三動筆了。也就是從那個時候開始，我喜歡上了喝咖啡，看樹葉。
咖啡冒出來的熱氣一直盤旋，我發獃看霧氣上升，發獃就打發了時間；我發著呆看葉子飄零，發獃就填充心裏面那一塊空白。我發現不讓我動筆真的很難受，於是，我經常等媽媽睡著了以後，拿著筆，與紙發出輕輕的摩擦聲，可是我怎么總覺得自己像在做賊呢？
記得剛剛開始寫自己的東西的時候，想記錄下我的小時侯，於是，我常常會很傷心，因為我回不去了。可是，我也許是把傷心當成了憂傷。我以為我是個憂傷的孩子，大概因為我經常安靜地坐在一角，看他們打鬧吧。所以，我很喜歡那些很傷感的東西。可是，寫文章讓我很滿足；小C不也說過我是個易於滿足的孩子嗎。有筆和紙陪著我， * 嗎還要“憂傷”呢。所以，我拋開憂傷，一直都笑著，那么多人關心我，我怎么可以讓他們失望呢。後來發現原來可以一直感動自己的是那些樸實的文字，而不是那些華麗憂傷的東西。
筆陪我度過了十幾度春秋，後來，就一直用電腦了。我一直想寫篇文章來“祭奠”它，也一直害怕拙劣的筆觸會寫得很糟糕，更害怕開始在鍵盤上打字的時候，就把筆帶給我溫暖的感覺給弄丟了。直到06年九月份再次用筆寫字的時候，才發現原來那種感覺是一輩子都變不了的。
一直以來的生日禮物都是一成不變的蛋糕，蛋糕上的奶油像那些憂傷的文字，已經不適合我了，吃了還會發胖。這個生日，我先送自己一份樸實的禮物――用一篇文章記錄下我和文字的情緣。
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