心扉

已經不是第一次了。

小若打開《創新作文》。扉頁，有醒目的四個大字――“徵稿啟事”，下面是一段令人心動的文字：

“拿證書，領稿酬，你願意嗎？”

雖然幾乎都可以把這幾段的徵稿內容背下來了，可是小若還是那樣急急的，迫不急待地讀了一遍。每讀一遍，小若仿佛都可以看見自已站在高高的領獎台上燦爛地笑著……可是她馬上打斷了自已的幻想：

怎么可能呢？比我好的人太多了。

目光在扉頁上游離很久，最終停滯在那個投稿地址上。過了良久，才傳來一聲輕輕的嘆息：還是算了吧，以我的能力就算去參加了也只能落敗，弄不好還會被別人嘲笑。

一想到自已費盡心思的文章被別人不耐煩地拆開看了一眼，便扔在一旁，小若的心都痛起來了，她迅速地把書合上。

呆呆地坐在書桌旁，心裡翻湧起記憶的浪潮：

從小，小若就不是一個聰明的孩子，不會施展甜甜的笑容，只會傻裡傻氣地坐在角落裡，沒有卓越的口才與敏捷的思維，這些，都注定了她屬於被遺忘的角落。

只有看著自已被所敬愛的老師抽她得意門生的問題，對那些尖子生報以微笑；

只有看著院子裡的阿貓阿狗打架，卻永遠都不會得到院外孩子的招呼聲――因為那些孩子都說小若是一個孤僻的孩子。

因為自卑，所以孤僻。

上了國中後，小若就越加地被人遺忘了。國中本來就是你去注意別人人別人才會注意你的集體，可小若沒有出彩的外表也沒有可供炫耀的才氣，更因為她的自卑，所以也就更被別人所冷落。

於是她開始學會看書。

在書中，現實所有的鬱結都會得到消釋，在一位位曠古爍今的偉人們引導下，她漸漸找到了自已的價值，雖然在現實生活中她依然如故，但在書中她已學會放開自已：

曾與李白共騎白鹿長嘯山嶺；

曾與蘇武在大漠天空下牧馬；

曾與陶淵明在南山下採菊：

曾與易安居士在雙溪泛舟……

在書中，她漸漸笑得燦爛了，心境也漸漸開朗了，也擁有了自已的夢想：

做一名文字工作者。

想到這裡，小若像猛然一驚似的，她好像找到了前進的方向。是的，無論結果好如何，自已參與才是最重要的，哪怕是報我以失敗，也是一種梔香的心歷路程。生命，原本就是一川迭宕起伏的河，暗流星羅棋布，為什麼我們不去掛上自信的風帆去開創去拼搏去激流勇進呢？難道在此岸昏暗度日，痴望著對岸的岸芷汀蘭，郁郁青青？

小若心中堵塞的東西漸漸疏通了，她站起來，慢慢但堅定地打開了書房的窗子，一瞬間，世界就出現在她的眼前：

眼帘內是一片草長鶯飛、枝葉葳蕤，耳畔是一陣龍吟鳳鳴，一呼吸，摻雜著泥土的青草味充盈了身體。

小若輔開稿紙，文思泉湧，定下一個題目：《打開心扉》。