回憶

國小二年級開學第一天上課，預備鈴響過，教室門口，一個獨辮子的背影晃了一下。教室里，同學們都大驚小怪，指指畫畫，七嘴八舌起來。

“喲，繡花邊白襯衣。”

“可不，還配著黑色健美褲！”

聽說，新學期調來個音樂老師，剛畢業的師範生，獨辮子，金嗓子，還會跳舞，那肯定就是她了。

聽到上課鈴響，獨辮子老師轉過身來，對我們點頭說“上課”，就輕輕飄上講台。

好年輕！她嫩嫩的皮膚，眉眼間還帶著幾分學生氣，比講台下的我們大不了幾歲。這堂音樂課，恐怕是她大姑娘上轎——頭一回。一見台下那么多學生，她說話的語調有點兒不自然：“今天，我給同學們上第一堂音樂課……咱們先認識音標符。”

說完，她在黑板上寫了起來，粉筆字寫得並不怎么樣。

下邊的男生們，當然是要議論一番了。有的同學還忍不住笑，教室里亂鬨鬨的。

她寫完了，問：“你們以前學過音符嗎”

不知誰故意冒了一句：“在幼兒班學過。”教室里一片哄堂大笑。那個同學是想當著大家顯示自己的調皮，讓新老師尷尬。誰知，新老師竟沒生氣，反而誇獎說：“在幼兒班學過，很好，能記到現在也不簡單。”

她這“不簡單”三個字說得真不簡單，脆生生，甜絲絲，跟百靈鳥鳴轉似的的好聽。可實際上呢，黑板上她寫的那些音符，我們都念不準唱不出，凡是被她提問站起來的同學，一個個都傻了眼。

她這時才坦坦然然地笑了，面帶紅暈，猶如牡丹花在晨光里綻放。接下去，她開始教我們了。調皮的男生們當然不肯就此罷休，她給我們彈琴領唱，唱到最後一句時，許多人故意和前面一句混攪成一團。她極耐心地教我們練唱了七八遍，然後問：“記住了嗎”

機不可失，那些想搗亂的男生們趁機起鬨：“沒記住沒記住”

當然是撒謊，目的是想叫老師多唱幾遍，費費勁兒，可她仍是那樣耐心和氣地教我們。

這倒好，我們學會一句，她就九遍十遍地唱。“金嗓子”沒有啞，額頭上卻冒汗了。

就這樣，憑著她的熱心，誠心和耐心，倒底把存心搗蛋的同學感動了，征服了。台上台下，師生同歌，60多人唱出同一個旋律，腳下輕輕踏著同一個節拍，肩膀朝同一個方向晃動。那是新學期一曲最和諧的歌，也是贈給新老師的一曲最動聽的歌。