話題“環境”佳作：假日的苦惱

只有和諧的環境、舒心的環境、美麗的環境，才適合於居住，才有利於發展。

　　--題記

放五?一假，心中竊喜，真乃及時雨也。臨近畢業，有此長假，正是我調節自己，查漏補缺，認真複習的好時機。

吃過早飯，我拿起英文書，隔壁傳來輕音樂的鏇律。對我這個音樂愛好者來說，每一個音符都使我的細胞興奮不已，我熱血沸騰，心旌蕩漾。怎么，不能戰勝自己，難成大器也……一個聲音似乎從天邊傳來，我趕快鎮靜，強迫視神經起主導作用--看書。可不知為什麼總是不能集中精力。無奈，我只得閉目養神，以靜制亂，讓自己靜下心來。可恍惚中，我來到一河邊，河面有一條小船，我劃著名小船，順流而下，兩岸芳草鮮美，落英繽紛，林蔭深處的農家炊煙裊裊，雞鳴狗叫。不一會，清清的河裡又開滿了艷麗的荷花……咣當，忽然，樓上一塊麻將掉在樓板上，驚醒了我的美夢。我輕輕地嘆了一口氣，揉揉朦朧的睡眼，正襟危坐，打起精神，強迫自己進入複習的角色。

還不到十分鐘，忽然，晴天一聲霹靂：二筒！哇，和了，清一色帶歸。真是不好意思，夾二筒你都放炮，不要白不要……傳來了樓下一陣和牌的叫好聲。根據我學過的物理知識判斷，沒有80分貝，也有70分貝。唉，也許是我選擇的方位不對吧，那搓麻聲震得我頭皮發麻。於是，我趕快轉移陣地，來到客廳。正在高興此地非常有利於我複習時，突然，對面樓上卻傳來了一陣高達90分貝，不，足足有100分貝的唱歌聲。原來是對面任大媽的兒子和兒媳一年多沒見面，正鵲橋相會，在那裡卡拉OK。他們一會兒獨唱，一會合唱，一會兒輪唱，現正在二重唱：樹上的鳥兒成雙對……那老黃牛叫似的聲音刺得我渾身起雞皮疙瘩。唉，此時，音樂聲、搓麻聲、喝彩聲、唱歌聲成立體狀地將我緊緊包圍，耳朵被震得嗡嗡響，心頭亂得直發慌。我在心中氣憤地默默念道：原想放假好時機，查漏補缺來複習，可憐願望不現實，八方傳來干擾聲。我無法靜下來，只好以鬧制鬧，打開電視機。我想，看看電視，也許能增長點知識，不枉過這五?一長假。

名言曰：只有和諧的環境、舒心的環境、美麗的環境，才適合於居住，才有利於發展。可是，令人苦惱的環境呢？

唉！假日的無奈，假日的苦惱，真叫人心煩。

【特色評說】

不用說，這是一個聰明而機靈的學生。作者機智地摘錄文題中的語句用作題記，總領全文，化大為小，將目光聚焦五?一長假，精彩地演繹了話題。

應該說節日是歡樂的，而作者卻反彈琵琶，去寫節日的煩惱。他精心地選取了一個非常漂亮的角度成就了這篇佳作。寫假日的苦惱，寫得有聲有色，情景交融。他竊喜五?一長假可在家潛心複習，無奈隔壁的音樂聲、樓上樓下的搓麻聲，對面鄰居的唱歌聲卻成立體狀地將其包圍，使之不能靜心學習，也真夠苦惱啊！為此，讓我們呼籲：在自己娛樂的時候，可千萬別給他人帶去苦惱。每一個人都有為他人創造和諧、舒心的生活環境的義務。

作者善於選材、剪材，善於進行心理描寫、場面描寫和細節描寫。文章寫得跌岩起伏，可讀性極強。同時，語言風趣幽默，生動活潑，很有感染力。