情景材料作文的觀點提煉法

情景材料作文的觀點提煉法

怎樣寫好情景材料作文？第一，閱讀全文，弄清大意。第二，舍次留主，抓住關鍵。第三，分析推導，提煉觀點。其中第三點，是寫好情景材料作文的關鍵。怎樣提煉觀點？方法有三種：

一、因果推導法

示例１

猩猩，獸之好酒者也。大麓之人設以醇尊陳之飲器，大小具列焉，織草履，勾連相屬也，而置之道旁。猩猩見，則知其誘之也。又知設者之姓名與其父母祖先，一一數而罵之。己而謂其朋曰：“盍少嘗之？慎勿多飲矣！”相與取小器飲，罵而去之，己而取大者飲，又罵而去之。如是者數四，不勝其唇吻之甘也，逐大爵而忘其醉，醉則群睨嬉笑，取草履著之，麓人追之，相蹈藉而就縶，無一得免焉，其後來者亦然。

大猩猩智矣，惡其為誘也，而卒不免於死貪為之也。

根據上面的材料，我們分三步進行。

第一步，閱讀全文，弄清大意。這是一則寓言故事，講的是猩猩面對山里人的誘騙，由清醒理智，對設圈套的人的反感、厭惡，到後來到底禁不住酒的誘惑，終於喝得越來越多以致酩酊大醉，最後落入山里人的圈套而導致全軍覆沒。

第二步，舍次留主，抓住關鍵。猩猩們的最後結果是什麼？“卒不免於死”。是什麼原因使猩猩們“就摯而死”呢？文中結尾一針見血地指出了“貪為之也”。

第三步，分析推導，提煉觀點。導致猩猩死的原因，是它們經不起考驗和誘惑，好酒貪杯，本性難改。儘管猩猩們開始時頭腦清醒理智，曾經與誘惑抗爭，但是它們的防範不是善始善終，不能堅持到底，因缺乏毅力而以失敗告終。依上述諸多“原因”可提煉以下觀點：

①貪婪＝自取滅亡

②要克服自身的缺陷

③要立場堅不動搖

④要有毅力持之以恆

由以上分析可知，因果推導法是由材料的結果出發，向上逆推出事情的原因，就其原因而提煉出觀點。

二、比較分析法

示例２

美國康乃爾大學做過一次有名的實驗，他們把一隻青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里。這隻反應靈敏的青蛙，在千鈞一髮的緊要關頭，用盡全力，躍出勢必使它葬身的滾燙的油鍋，跳到鍋外安然逃生。過了３０分鐘，實驗人員用同樣大小的鐵鍋，在鍋里放了大半鍋冷水，然後把那隻剛剛死裡逃生的青蛙放到鍋里，在鍋底用炭火慢慢地燒著。開始，青蛙很愜意，等到它意識到鍋中的水溫已使它熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，一切已經為時已晚，它渾身乏力癱軟，呆呆地躺在水裡坐以待斃，這只可憐的青蛙就這樣葬身於鍋底。

第一步，弄清大意。講的是有關青蛙的實驗過程及結果。

第二步，比較異同。這是一次對比性實驗，同一隻青蛙，同樣的鍋。實驗的過程不同：第一次是滾燙的油鍋，第二次是鍋中的水由冷水變溫水再變成沸水。實驗的結果不同：第一次是奮力躍出，第二次是坐以待斃。

第三步，提煉觀點。青蛙在突如其來的危險面前，它能警覺則得以生存，但當危險在平安環境裡悄悄來臨時，青蛙則由囿於安逸而放鬆了警惕，最終因無力反抗而葬身鍋中。通過比較，可以得出如下觀點：

①生於憂患死於安樂

②要防患於未然

③和平環境裡更要具憂患意識

比較分析法，是將不同的材料或材料的不同方面作比，判斷其利弊得失，由此得出結論或觀點。

三、歸納總結法

示例３

綿羊開店。

綿羊先開了家理髮店，刺蝟第一個光臨，綿羊給它燙了一個跟自己一樣的捲髮，刺蝟氣壞了，因為它的頭髮是防禦武器，這下可沒用了，於是告到工商局，綿羊的執照被吊銷。綿羊只好改開縫紉店，烏鴉第一個照顧生意，綿羊給它縫了身跟自己一樣的白衣服，而烏鴉的家族從來就忌諱白色，以“惡意傷害”之名起訴，綿羊的營業執照又被吊銷。屢敗屢戰的綿羊接著又開了家飲食店，狐狸是第一位顧客，綿羊給了它做了份自己愛吃的炒青菜，而狐狸一貫吃的是葷菜，從不吃素菜，後果不難預料，綿羊又被吊銷了營業執照。

第一步，這是一則寓言故事，講的是綿羊三次開店均告失敗的事。

第二步，綿羊三次開店為什麼失敗了呢？給刺蝟燙髮，使刺蝟失去了防禦武器；給烏鴉縫白衣，犯了烏鴉家族的“忌諱”；給狐狸吃青菜，有故意作弄之嫌。通過分析，我們不難發現，一切從自己的主觀願望出發而不顧實際情況，只能是屢戰屢敗，不僅害人害己，自己也得不償失。由此可以提煉出以下觀點：

①實踐是檢驗真理的唯一標準

②凡事要實事求是

③一切要為他人著想

④不能一刀切

由上可知，歸納總結法是從同一材料的不同方面或不同材料的共同點進行歸納，找出其本質特點，以此來提煉觀點。