自身的價值

每個人都有他的志向，無論是鴻鵠之志，還是小小的理想，都有其對於他自身的價值！

——題記

“恰同學少年”出自老毛的《沁園春·長沙》。不過最近熱播的一部電視劇，它的片名就是《恰同學少年》，以記錄老毛年青時候的事跡。

其中在毛 * 就讀師範的一段時間是最精彩的。有一位老師我最為敬佩，就是板倉先生楊昌濟，他曾留學於日本東京弘文學院學習，因為學習十分刻苦，成績特別優秀，而深得院長的賞識。他在弘文學院順利畢業，升入東京高等師範學校專修教育學。後來，清政府派楊昌濟去英國繼續深造，進入蘇格蘭的勒伯丁大學哲學系，學習哲學、 * 學和心理學。三年後，楊昌濟結束了在勒伯丁大學的學習生活，獲得文學士學位。

後來，他學成回國。湖南總督禮聘他為湖南教育司司長，可他不貪圖富貴，婉言拒絕。他曾親筆書寫了一幅對聯——“自避桃源作太古，欲栽大木拄長天”，以此抒發他決心以教書育人為天職，培養經國濟世之才的激越情懷。我最看重的是他的新思想、新思維。他每日清晨以清水從上倒下，潔其身心，然後大聲晨讀。

他有一句話很經典：“修學儲能，先博後淵。”這很想現代教育的樣子，不過他絕對反對致使中國人高分低能的“應試教育”！

楊昌濟的學生數以千百計，但卻對毛 * 尤其欣賞，欣賞他的那種學習的精神和態度。毛 * 曾與一些志同道合的人組建了一個讀書會，他們並不都是同一所學校的，不過他們會定期地聚集在一起，談一些感想，不管古今中外，他們都有什麼就說什麼。不過他們有“三不談”：雞毛蒜皮之事不談；男女之情不談；還有一項，我已記不清了。我們是未來的接班人，亦該如此！

記得有一次，有人問毛 * 為什麼而讀書。我想如果是我們來回答的話，也就是只會說些為自己的以後好過些和充實自己之類的話。不過毛 * 卻回答說：“我是為中國之崛起而讀書！”

還記得1937年12月13日是什麼日子嗎？我想現在的學生沒有幾個能答的出來。這是南京 * 的日子，約300000人被害(這個數字還是下限！)，日本人屠城殺了六個多星期！

落後就要挨打，這是血的代價！

所以，我認為我們應為中國之發展而讀書！