品讀外祖
我壞著一顆激動的心情讀完了高爾基的三步曲,其中童年給我留下了不可磨滅的印象。
當我讀完這本書時,我的新猶澎湃的海潮,久久不能平靜下來,我仿佛看到了俄羅斯那時在沙皇統治下的貧苦人民艱苦的生活和 * 風貌,同時我也深深體會到了字裡行間的情感色彩:在 * 之中我們可以看到善良的化身,黑暗之中我們可以觸到光明,在冷血無情中可見人性的光芒,悲劇氣氛中感受頑強的毅力,戰勝苦難的力量。
在這部小說里,就有這么一個善良的化身,最光明,最有人性的形象,同樣也是最富藝術魅力的形象之一,這就是外祖母。
文中的外祖母是作者最真誠深愛的一個正面人物,她身上所具有的善良,達觀,有正義感,富有愛心,又毅志堅強,所反映了勞動婦女幾乎所有的優秀品質。她是一盞明燈,驅逐黑暗與孤獨,她是正義,憐憫窮人與弱者;但是,在她身上同樣存在著姑息遷就,忍辱負重,任人宰割,聽天由命,不思反抗的性格特徵,比如她一直忍受甚至縱容著外祖父無理取鬧的態度和方式,也許,這是那個時期的社會生活所迫。
高爾基在書中這樣深情的寫到:“在她沒有來之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺,但她一出現,就把我叫醒了,把我領到光明的地方……她馬上成為我終生的朋友,成為最知心的人,成為我最了解,最珍貴的人;是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿了堅強的力量一應付困苦的生活”擁有一顆脆弱而敏感的新心的阿廖莎,在外祖母溫暖如陽光的愛下成長,外祖母用博愛撫慰了他的心靈,同樣也豐富了他。
善良的外祖母用她講述的童話裝點著阿廖莎的童年世界,就像蜂房充滿甜蜜一樣,正是這些記憶給了作家以最初的滋養,外祖母總是用她的溫存給予阿廖莎愛的種子,種子發芽了,長成了參天大樹。有了羽翼的保護,阿廖莎的世界就不會在任憑風吹雨打了,外祖母一次次撫慰了他心靈上的創傷,這裡表現出一個慈愛的外祖母形象。
這位完美女性的形象在我的心頭揮之不去,我情不自禁寫下了我心中的這位外祖母,再我的眼裡,她是善良的,她的善良表現在:小伙子茨岡是個棄嬰,外祖母撿到了他,外祖父想把他送到警局,而外祖母卻說服了外祖父,並收養了他。是勇敢沉著的,她的勇敢沉著表現在:作坊發生火災時,所有的人都驚慌失措,只有她沖火海,拖出一桶硫酸鹽,然後沉著的指揮著;有一次,外祖母看見五個小市民毆打一個鄉下人,外祖母揮著扁擔,勇敢的捅過去;真有路見不平,拔刀相助的俠客風範。
外祖母的忍耐心也讓人敬佩不已,她甘心情願把生活中的一切壓力承擔下來而毫無怨言,生活的困苦,丈夫的毆打,兒子的叛逆……都熄滅不了她內心深處的仁愛之光,這樣的人怎么能輕易忘懷呢?
阿廖莎在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明,是非分明,能愛能恨的靈魂。
外祖母這一形象也同樣給了我們啟示,,無論在怎樣的社會生活中,我們都要懷著一顆善良的心對待每一個人,用仁愛之心換來生活的希望和光明。
猜你喜歡
《十萬個為什麼》讀後感
2010-06-20 07:56:00讀《同一個世界 同一個夢想》有感
2010-06-19 23:34:00珍惜時間 珍惜童年——讀《童年》有感
2010-06-20 08:06:00讀《哈姆萊特》有感
2010-06-19 09:48:005月讀後感
2010-06-20 07:50:00讀《前赤壁賦》有感
2010-06-20 08:15:00評《孩子不笨》
2010-06-19 09:52:00讀《知錯能改》有感
2010-06-19 23:28:00讀《讓世界充滿愛》有感
2010-06-19 09:57:00《西遊記》讀後感
2010-06-19 09:55:00讀《文化苦旅》後隨感
2010-06-19 10:02:00三圈“圍城”――《圍城》讀後感
2010-06-19 10:02:00讀《體育新課程》有感
2010-06-20 07:58:00《貨幣戰爭》讀後感
2010-06-20 07:56:00《烏丟丟的奇遇》讀後感
2010-06-20 07:45:00讀《駱駝祥子》有感
2010-06-20 07:51:00《格列佛遊記》讀後感
2010-06-19 09:41:00讀《中國的司法制度》中古代法律制度有感
2010-06-20 08:02:00讀《吳正憲創造了孩子們喜歡的數學課堂》有感
2010-06-19 22:49:00文章華而有實,才是最美
2010-06-19 09:58:00