個性與和諧

個性是必須存在的，不然，這個世界會多單調呀。但有些人個性太強會影響人們之間和諧相處。

例如我班的盧同學，常常發出“吼吼”的笑聲，很特別。她也自詡是個性的顯示。可是有時她不分場合、地點、時間總是“吼叫”，十分損害我們的心情。一次，老師上課幽了一默，她竟然吼笑了一分鐘。最多有十秒的時候我們就莫名其妙地看著她，她旁若無人“吼吼”而笑，像鬼哭狼嚎似的，要多恐怖有多恐怖。連老師也睜大雙眼愣在那裡，不知道她是真快樂還是犯了病。

再有，上進心強是好的個性，但如果變成爭強好勝斤斤計較字錙銖必爭就不好了。如果這樣就會和別人衝突不斷。我的好朋友張同學就是這樣一個人。他是一點“虧”也吃不了的，有時竟為老師表揚別人沒有表揚他而氣得吃不下飯。假如誰的成績超過他，他就用仇視的眼光看人家，還要想辦法干擾人家學不成習，而不是更加努力趕上去。所以他幾乎沒有幾個朋友。

和諧發展成為現代社會的主旋律，每個人在發展自己個性的同時，一定要照顧到大家的感受。

我現在就是這樣一個細心的人。以前我有些任性，想做什麼就做什麼，總是由著自己的性子行事。一次，竟然把媽媽氣得哭了起來。事後我很後悔，自己面對牆壁默默流了一會兒眼淚，心想，媽媽也是為我好，我怎么就不能站在她的立場考慮一下呢！我心中暗暗發誓，以後一定要做一個有心人，多替別人考慮一下。

我們的周班長更是一個有心人。他常常無私幫助別人，為同學化解矛盾。本來他身材高大孔武有力，同學們都不敢惹他。但他心地善良從來不欺負別人。所以大家欽佩他，才選他當班長。他常常教育我班幾個脾氣火暴的“野蠻女生”要三思而後行，不要動不動就大罵出口大打出手，要學得溫柔賢淑一些。那幾個女生開始不服，現在溫柔多了。周班長的善良個性在鍛鍊中光芒閃爍，並感染了全班同學。

和諧並不排斥張揚個性，和諧社會需要每箇中學生個性張揚。

老師說和諧社會是多元的共榮的包容的社會，需要多方面多層次的人才。我們作為中學生要為社會建設出策出力。目前任務就是張揚自己的個性，（當然是好的個性啦，至於撒嬌、偷懶、貪吃、嬌氣、骯髒等所謂個性，讓它們統統見鬼去吧。）發展自己的能力，為即將參加的社會工作準備好高超技能。同時我們個性張揚還能使社會豐富多彩，五色繽紛，和諧共榮。

學生自評：整個社會是充滿矛盾的，我們在張揚自己個性的同時要兼顧到別人的感受，根據文以載道的史傳精神，所以寫了此文。

主持人簡評：這是一篇論文，可是毫無論文的“高深”，樸素易懂。難得作者的濟世意識，讓我們感覺極其可貴。